星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪。督促幼儿进行来园签到，指导幼儿会看电子时钟，并学会记录，鼓励多种形式签到。

⒉入园活动：鼓励幼儿选择感兴趣的内容进行游戏，关注幼儿将来园路上的衣物的整理与收放。

⒊晨  谈：寒假里的趣事、我长大了一岁。重点指导：幼儿一起说说寒假里的一些有趣的事情，比如给爷爷奶奶拜年，过年装饰等。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换四列变两列的队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律合拍做动作，动作有力、准确。

寒假

场地：⑩区

重点指导：能在有一定坡度的组合材料上踩高跷前行。

场地：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

场地：⑦区

重点指导：利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建，在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走8米左右的距离。

集体、

小组活动

活动一：开学第一课

（健康）

活动二：快乐的寒假

（语言）

活动三：我长大了

（社会）

上午游戏

生生园（周三）指导要点：结合上学期幼儿运用工具收获荠菜、菠菜、香菜的经验，本周带领幼儿观察生生园自留地的荠菜、香菜、菠菜，新增一些收获的工具，和幼儿一起进行蔬菜的收获。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、味道赞点心店、甜品店、新年超市、小银行、帅气理发店、小医院等。结合过新年的生活经验，本周新增一些过年的材料，在娃娃家与大家一起过新年。

下午体锻

寒假

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域游戏（周三）：语言区：自主阅读《春节》、《元宵节》各种绘本、猜灯谜，自制小绘本；美工区：做花灯、自制时钟、看书折纸；益智区：认识时钟、比较轻重；科学区：照影子；生活区：修补图书、系鞋带。

周三重点指导：美工区：能够看书上的折纸步骤图，一步一步做简单的折纸手工；语言区：鼓励幼儿讲述寒假的经历并画下来，制作成小绘本；益智区：复习整点半点，能够看时间给时钟添画上指针或者看指针记录时间。

户外涂鸦（周四）：本周结合寒假生活、过新年，重点指导幼儿进行寒假生活，快乐的新年主题的涂鸦游戏。

乐高教室（周五）：本周鼓励幼儿能自主选择同伴共同制定游戏计划，并根据计划合作开展乐高建构活动。

日常生活

⒈通过多种途径了解幼儿在假期的生活、学习和健康情况。

⒉在散步活动中发现新的一年幼儿园、生生园的变化。

家长工作

⒈与家长交流，了解幼儿的假期生活情况。

⒉鼓励家长和幼儿一起开展元宵节的相关活动，并上传照片到群相册，让幼儿分享交流。

环境创设

⒈创设班级环境，与幼儿一起整理班级玩具材料。

⒉引导幼儿观察自然角的动、植物的变化，整理布置自然角。