星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，鼓励幼儿独立做好来园签到记录，签到形式多样，鼓励写姓名、来园时间等。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，照顾自然角，引导值日生做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：小学生的生活；有关小学的问题。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换四列变两列的队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律合拍做动作，动作有力、准确。

场地：⑥区

指导要点：能尝试听信号在操场上进行追逐跑游戏。

场地：③区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地完成爬笼的攀登。

场地：⑨区

指导要点：能尝试运用木板、轮胎等材料结合，创设不同的赛道并游戏。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

场地：②区

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：我了解的小学生活

（语言）

活动二：教室平面图  

（数学）

活动三：红旗不倒

（体育）

活动四：我想知道的有关小学的问题

（社会）

活动五：我心目中的小学

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：小学课堂、点心店、娃娃家过元宵、新年超市、银行、小舞台等。结合上周幼儿在娃娃家与大家一起过元宵载歌载舞的情境，本周重点指导幼儿完成小舞台的建设，并尝试按照节目单进行表演。

美创室（周三）指导要点：结合幼儿对于小学的兴趣和向往，本周重点引导幼儿利用美创室材料来画一画小学的样子。

木工坊（周四）指导要点：结合幼儿对于木工坊的材料熟悉程度，本周重点引导幼儿围绕木工坊的安全使用进行活动。

生生园（周五）指导要点：结合上周发现生生园的菠菜香菜长势旺盛，本周引导幼儿分工合作进行收获活动。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

场地：大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周三）：语言区：自主阅读《春节》、《元宵节》各种绘本、自制小绘本；美工区：做花灯、自制时钟、看书折纸；益智区：认识时钟、比较轻重；科探区：照影子；建构区：我心中的小学；生活区：我会刨铅笔、修补图书；

周一重点指导美工区：引导幼儿能够看书上的折纸步骤图，一步一步做简单的折纸手工。

周二重点指导建构区：引导幼儿结合小学的真实照片，搭建出小学的楼房、围栏和大门等明显建筑物

周三重点指导益智区：引导幼儿结合时钟上的分针、时针，能够了解其所代表的时间。

绘本室（周四）：结合幼儿对于小学的兴趣，引导幼儿选择关于小学的绘本，进行分组阅读并把看到小学趣事并记录下来。

玩沙玩水（周五）：结合幼儿发现玩沙池中有长草的现象，本周重点引导幼儿运用铲子等工具进行斩草除根的活动。

日常生活

⒈让幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

⒉利用休息时间与幼儿互相分享自己知道的有关小学哥哥姐姐的趣事。

家长工作

⒈与幼儿一起讨论并完成关于小学的问题调查表。

⒉为孩子准备一个小书包，日常生活中引导幼儿尝试掌握一些物品的整理方法，为入小学做好相应的准备。

环境创设

⒈将小学的一些照片布置成专栏，帮助幼儿进一步了解小学生活。

⒉结合幼儿的兴趣与需要，引导幼儿将自己对小学的问题与想法用绘画等形式表现并呈现在环境中。