星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接，关注每个幼儿的来园情绪，引导幼儿主动与老师、同伴交流。

⒉入园活动：引导幼儿将个人物品（书包、水杯）整齐有序摆放；引导幼儿自主签到；参与蚕宝宝的观察与照料，并进行记录。

⒊晨  谈：谈谈自行车、汽车的轮胎等。指导要点：引导幼儿说说这些轮胎上的花纹有什么不同，并讨论其作用。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变化多种队形，如一排变圆形、横四变横八，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能主动听辨音乐节拍，并跟随音乐合拍地做动作，精神饱满，动作准确、到位、有力。

场地：⑥区

指导要点：学习连续助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

场地：③区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地完成爬笼的攀登。

场地：⑨区

指导要点：能尝试运用木板、轮胎等材料结合，创设不同的赛道并游戏。

场地：①区

指导要点：能连续拍皮球，尝试花样拍球。

场地：②区

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二：小红帽捡松果

（数学）

活动三：鼓上的小米粒

（音乐）

活动四：鞋底的秘密

（科学）

活动四：花轮胎

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：彩虹小学、味道赞点心店、娃娃家、超市、银行、小舞台直播、海底捞、野营、科技展览馆等。结合上周游戏中幼儿结合春天元素加入芝麻街游戏中，本周重点引导幼儿结合小不点大发明主题开设科技展览馆。

科探室（周三）：结合幼儿对于火箭的好奇心和求知欲，本周重点引导幼儿发现火箭是如何升空的，尝试自主制作火箭。

木工坊（周四）：结合幼儿想尝试用多种材料制作火箭的想法，本周重点引导幼儿应用木质材料进行火箭模型的制作。

生生园（周五）：结合生生园中已经播种下的番茄苗和黄瓜苗，本周重点引导幼儿进行观察写生，发现黄瓜苗和番茄苗的不同之处。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

场地：大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周三）：语言区：滚滚和蹦蹦、科学家的故事、转呀转；美工区：制作风筝、吹管飞机、滚滚的画、不倒娃娃；益智区：拼装达人、夹夹乐、有趣的彩色小方块、哪个轻哪个重；科学区：有趣的电话、火箭升天、物体下落；生活区：养护小植物、搭帐篷；建构区：不倒的房子、火箭制造官。

周一重点指导建构区：引导幼儿观赏不同的火箭后，建构出不同造型的火箭。

周二重点指导科探区：引导幼儿能将气球、水瓶等材料组合，尝试制造升天火箭。

周三重点指导益智区：引导幼儿能动手动脑，利用螺丝刀等材料进行老物件、电子器材的拆装。

绘本室（周四）：上周指导幼儿参阅关于春天的书，并结合自身经验绘画制作春天的小书，本周重点引导幼儿阅读《小小发明家》、《小发明家伊伊》等绘本。

玩沙玩水（周五）：结合幼儿对于飞向太空的好奇心与求知欲，本周重点引导幼儿进行火箭、太空飞船的沙塑。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体时怎么运动的，为什么会运动。

⒉鼓励幼儿大胆交流分享自己对于天体、太空、火箭、飞船的观察与想象。

⒊引导幼儿能根据气温和运动量的变化增减衣物，多喝水，防止感冒。

家长工作

⒈请家长关心孩子在幼儿园的学习内容，在日常生活中激发孩子探求科学现象的愿望。

⒉请家长协助孩子收集各种相关材料，如废旧的收音机、显示屏等，利用其进行游戏。

环境创设

⒈将幼儿带来的各种身边的小发明、小工具进行展览。

⒉将幼儿制作的多样性的火箭进行火箭陈列展。