星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉入园活动：鼓励幼儿在签到时重点关注自己的来园时间，并体现在签到内容中。值日生做好每日播报员的统计工作。

⒊晨  谈：有用的发明。指导要点：引导幼儿说说自己知道的各种工具，以及这些工具给人类社会带来的影响。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐自主变化“十字”队形，能根据实际情况调换位置。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作整齐有力。

场地：⑥区

指导要点：学习连续助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

场地：③区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地完成爬笼的攀登。

场地：⑨区

指导要点：能尝试运用木板、轮胎等材料结合，创设不同的赛道并游戏。

场地：①区

指导要点：能连续拍皮球，尝试花样拍球。

场地：②区

指导要点：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：聪明的奇奇兔

（语言）

活动二：都睡着了

（音乐）

活动三：方便的电话

（科学）

活动四：美妙的传声筒

（美术）

活动四：排队形

（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：彩虹小学、味道赞点心店、娃娃家、超市、银行、小舞台直播、海底捞、野营、科技展览馆等。结合上周指导幼儿对科技展览馆所展出内容的想法以及假期中所制作的科学小发明，本周重点指导幼儿继续丰富科技展览馆，将幼儿收集到的、自制的发明布置在其中，创设科技体验情境。

美创室（周三）：水瓶火箭，结合幼儿对于制作火箭的兴趣，本周重点引导运用废弃矿泉水瓶进行火箭的制作。

木工坊（周四）：结合幼儿对于太空的好奇以及近期神舟火箭、天宫空间站的宇航员和嫦娥六号探测器，本周重点引导幼儿运用多种木质材料进行主题拼搭制作。

生生园（周五）：结合生生园黄瓜和小番茄的生长趋势，本周重点指导幼儿和生生园爷爷一起给植物进行搭棚。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

场地：大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：语言区：滚滚和蹦蹦、科学家的故事、转呀转；美工区：车水马龙、纸杯手表、滚滚的画、纸箱汽车、风车；益智区：拼装小车、汽车螺旋棋、夹夹乐、神奇的多米诺、时间赛跑、哪个轻哪个重；科学区：有趣的滑板、自制沙漏、有趣的电话、美妙传声筒、自制滑轮、翻滚吧，球球、物体下落；生活区：养护小植物、系鞋带、做账本、编织手链；建构区：赛车跑道、火箭、嫦娥月球探测车。

周一重点指导美工区：引导幼儿利用纸箱、瓶盖等制作小汽车。

周二重点指导益智区：引导幼儿利用多米诺、木板、轨道等材料进行组合，尝试开展联动游戏。

周三重点指导建构区：引导幼儿利用积木、水瓶、圆盘进行嫦娥月球探测车的制作。

绘本室（周四）：上周指导幼儿寻找与“运动与力”相关的书籍，并愿意与同伴分享自己的发现，本周重点指导幼儿寻找“发明与创造”相关的书籍，鼓励幼儿表达自己的发现。

玩沙玩水（周五）：结合幼儿对于月球的兴趣以及近期嫦娥探月车上月球探测的实事，本周重点引导幼儿尝试用沙子模仿堆塑造月球的表面。

日常生活

⒈引导幼儿收集生活中的小发明，感受不同发明带来的变化，对科技产品有探索兴趣。

⒉鼓励幼儿在活动中使用各种小工具（订书机、花边剪刀、卷笔刀……），体验小发明带来的大便利。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉鼓励家长及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

⒊邀请家长一起引导幼儿关注社会实事新闻，长征和神舟火箭的升空，宇航员的返回，嫦娥探测器探月的过程等。

环境创设

⒈创设“科技展览馆”，展出幼儿小发明、小制作的作品。

⒉布置“轮子的的不同作用”专栏，引导幼儿记录自己发现的“轮子”及其作用。