星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，，提醒幼儿给自己的水杯接水。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，观察照料自然角，观察土豆、红双喜的变化并进行记录，播报员进行班级人数的统计、关注天气情况。

⒊晨  谈：毕业前我还想......、有趣的端午。重点指导：回忆幼儿园的美好生活，说说毕业前你最想做哪些事情？

户外锻炼

端午节放假

场地：⑤区

重点指导：运用彩虹伞、塑料圈、垫子、轮胎等组合运动。

场地：⑩区

重点指导：能自主分队遵守足球规则进行合作踢球。

场地：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

分散活动：⑦区

重点指导：利用轮胎、彩圈、平衡木等材料组合搭建跑道，在赛跑中能快速连续跑10分钟。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐由四排变双圈、十字等队形。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，精神饱满，动作到位。

集体、

小组活动

端午节放假

活动一：甜蜜的回忆

（语言）

活动二：听我说谢谢你

（音乐）

活动三：打雷了

（健康）

活动四：小组全家福

（美术）

上午游戏

美创室

生生园

角色游戏

角色游戏

生生园：重点观察幼儿照顾生生园自留地的黄瓜、西红柿，感受劳动的快乐。

角色游戏：毕业典礼、我是小学生、帅气理发店、小医院、味道赞点心店等，重点观察游戏幼儿在游戏中的社会交往能力及艺术表现的创造力。比如毕业典礼游戏中，幼儿是否能跟着音乐表现出优美的动作。

下午体锻

端午节放假

场地：大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域游戏

区域游戏

户外涂鸦

乐高教室

区域游戏（周二、周三）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、纸牌叠叠乐、比多少、照相馆；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、毕业纪念册、给弟弟妹妹做礼物、设计邀请函、迎接毕业典礼到来；科探区：接水管、光影探索；语言区：甜蜜的回忆、我的成长档案、毕业献词；建构区：搭建舞台；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活；生活区：养护小植物、神奇的编织、系鞋带。

周二重点观察建构区：观察多种舞台的建构方式，合作进行毕业典礼舞台的搭建。

周三重点观察科探区：能否将各种长短不同的水管连接起来，从进出口一直连接到出口处。

日常生活

⒈引导幼儿观察小班、中班孩子的活动和游戏，引发其回忆自己在小中班时的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好记忆。

⒉用剪剪贴贴画画等多种形式将自己在幼儿园快乐的往事绘画制作成册，教师帮助记录画面的故事与内容。

家长工作

⒈请家长在家中与幼儿一起准备毕业典礼的节目，并参与幼儿园开展的毕业典礼。

⒉请家长将班级群内有关传染病、溺水安全教育的内容和孩子一起说一说、看一看，提高自我保护意识

环境创设

⒈收集幼儿三年来在幼儿园的各种资料（照片、录像、作品等）进行展示，和幼儿一起体验成长的快乐。

⒉将幼儿作品进行展示，继续丰富《我们毕业了》墙面。