星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨 谈：我知道的中国，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己知道有关“中国”的经验，结合绘画、照片进行分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为横三排。

⒉操节、韵律活动：学习新的操节旋律，能根据教师指令变换队形。

分散活动：⑥区

重点指导：能助跑跳过一定距离的手脚板。

分散活动：③区

重点指导：能听信号改变方向跑。

分散活动：⑨区

重点指导：能绕过障碍物边走边拍球。

分散活动：①区

重点指导：能爬时绕过一些障碍物。

分散活动：②区

重点指导：能双手抓住吊环悬吊20秒左右。

集体、

小组活动

活动一：中国在哪里

（社会）

活动二：我知道的中国

（语言）

活动三：小朋友，爱国旗

（美术）

活动四：一寸虫

（数学）

活动五：熊和石头人

（体育）

上午游戏

区域活动

生生园

角色游戏

木工坊

美创室

角色游戏：重点观察小舞台，提供少数民族的服饰、音乐、节目记录单，由幼儿自己制定节目表演顺序，丰富原有的表演节目。

区域活动：语言区：有故事的中国字、词语接龙；美工区：我们的中国地图、扎染；生活区：编辫子；益智区：拼中国地图、五子棋；建构区：天安门；科探区：水的赛跑、有趣的沉浮；表演区：民族舞表演。

周一：重点指导科探区，引导幼儿观察水在哪条纸条上“跑”得最快，并进行记录。

周二：生生园重点指导幼儿为种植地进行划分、排列，使用工具种植大蒜并做好标记牌。

周四：木工坊重点指导幼儿正确使用小榔头并在木板上钉钉子。

周五：美创室重点指导幼儿使用多种材料围合成中国地图的轮廓并为其制作各个城市的代表物。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地行走。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂北面

指导要点：能与同伴相距2米相互抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

场地：花田

指导要点：能将飞镖用手挥臂向前投远，投过障碍物。

下午游戏

角色游戏

区域活动

玩沙玩水

区域活动

角色游戏

区域活动：周二：重点指导语言区，引导幼儿尝试使用毛笔在宣纸上进行创作，感受毛笔和宣纸的特性。

周五：重点指导生活区，引导幼儿依据步骤图进行编辫子。

日常生活

⒈将中国地图、世界地图和地球仪布置在班级活动室里，引导幼儿观察、感受中国的地理位置。

⒉收集幼儿游览祖国各地的照片，展示幼儿关于“我知道的中国”记录内容，引导幼儿说说自己知道的中国的一些城市的名称，对祖国的认识等。

⒊鼓励幼儿积极地争当升旗手，并能认真、严肃地参加升旗活动。

家长工作

⒈利用周末时间与幼儿一起完成调查表，并收集幼儿在国内旅游的照片。

⒉家长配合向幼儿介绍一些中国的文化、民俗、风景、地域特点等，丰富幼儿有关中国的知识经验。

环境创设

⒈将幼儿收集的游览祖国各地的照片与大幅“中国地图”布置成“娃娃游中国”的班级环境。

⒉提供世界地图、中国地图、地球仪等供幼儿观察、寻找，进一步了解中国的地理位置和分布。

⒊利用集体讨论出的争当升旗手的目标和幼儿的升旗感言内容，创设“我是小小升旗手”的环境。