星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨 谈：了不起的中国人，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己了解的中国名人，结合绘画、照片、调查表进行分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为横三排再回到竖四排。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

分散活动：⑥区

重点指导：能够持物跑并与同伴接力跑。

分散活动：③区

重点指导：能倒着爬爬过爬笼。

分散活动：⑨区

重点指导：能在一定距离进行投篮。

分散活动：②区

重点指导：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

分散活动：①区

重点指导：能边走边拍球，尝试绕着游戏桶边走边拍。

集体、

小组活动

活动一：有趣的汉字

（语言）

活动二：说唱脸谱

（音乐）

活动三：为国争光的人

（社会）

活动四：转身跑跑

（体育）

活动五：美丽的青花瓷

（美术）

上午游戏

区域活动

生生园（挖芋艿）

角色游戏

美创室（江南水乡）

木工坊（钉钉画）

角色游戏：重点观察小导游，提供树枝、彩纸、双面胶等材料进行制作导游旗，引导幼儿利用纸笔进行设计不同的旅游路线丰富导游的游戏情节。

区域活动：语言区：有故事的中国字、词语接龙、绘制小书、民族配对；美工区：水墨画中的江南水乡、青花瓷、制作小红旗；生活区：挑花线编辫子、自然角观察；益智区：造房子、拼中国地图、五子棋、飞行棋；建构区：长城、天安门、中国建筑；科探区：造纸、活字印刷、水的赛跑、有趣的沉浮；表演区：民族舞表演、大中国打击乐。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地行走。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂北面

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构（长城）

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈师生共同收集“了不起的中国人”有关图片，丰富主题环境的内容，帮助幼儿进一步提升民族自豪感。

⒉在日常生活中和幼儿交流中国的各种国粹内容。

⒊带领幼儿欣赏有关京剧片段，学习一些简单的京剧动作等。

家长工作

⒈家长利用周末时间与幼儿一起谈论和翻阅与“了不起的中国人”相关的资料，并收集相关图片和视频，共同完成调查表。

⒉建议家长带幼儿观看科普中国非遗项目的视频，或参观文化馆等，拓宽对中华民族文化的了解。

环境创设

⒈结合幼儿的调查表内容，创设“了不起的中国人”版面，丰富主题墙。

⒉将青花瓷作品展示在教室中，丰富教室环境。