星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨 谈：生活中的纹理，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己在日常生活中见到的纹理，可以结合照片、实物分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为横三排再回到竖四排。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

分散活动：⑥区

重点指导：能够通过助跑翻越过一定高度的障碍物。

分散活动：③区

重点指导：能够匍匐爬上山坡。

分散活动：⑨区

重点指导：能沿着木板边走边拍球。

分散活动：①区

重点指导：能站在侧面进行瞄准投篮。

分散活动：②区

重点指导：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：发现纹理之美

（语言）

活动二：小树叶

（音乐）

活动三：纹理的世界

（科学）

活动四：秋天的色彩与纹理

（美术）

活动五：冲啊！山坡

（体育）

上午游戏

区域活动

生生园（除杂草）

角色游戏

木工坊（制作帐篷）

美创室（秋天的小镇）

角色游戏：重点观察娃娃家，提供野餐垫、地垫、小推车，引导幼儿利用垫子、娃娃家的游戏材料等创设秋日野餐的场景。

区域活动：语言区：秋天的故事、树叶书签；美工区：多彩的秋叶、秋天的礼物、秋天的树林；生活区：看谁夹得快、系鞋带；益智区：有趣的游戏棒、谁抓得多；建构区：秋天的花园、七色花；科探区：比一比谁重、量一量有多长、打开果实；表演区：小树叶、秋日森林的交响曲。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地行走。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂北面

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构（秋天的公园）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈利用散步的时间带领幼儿在幼儿园里认识一下不同种类的树，观察不同种类树的外形特征。

⒉收集幼儿园里不同种类树掉落的落叶，并用自己的方式进行压树叶。

家长工作

⒈利用周末的时间带幼儿去认识一下周围的树，感受树的特征并用表征的方式记录下来。

⒉带领幼儿找一找生活中不同物品的纹理，鼓励幼儿用自己的方式记录下来并带来园与同伴交流。

环境创设

⒈布置“纹理的世界”墙面，呈现幼儿在活动过程中的一些照片和表征。

⒉把收集到的大自然的物品展示在教室里或者自然角里共幼儿欣赏。