星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿自己去接水并把水杯放进自己的桶里。

⒉来园活动：指导幼儿根据来园时间进行自主签到，指导个别幼儿做好值日生工作，更新日期、记录天气和气温等，提醒幼儿观察自然角，把自己的发现记录下来。

⒊晨谈：动物的类别，动物冬眠，指导要点：引导幼儿交流哪些动物会冬眠，它们冬眠的方式。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令进行队列变化：左右交换、围圆圈、横三排、交换互蹲。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：⑧区

指导要点：能根据标志示意骑行，动作协调灵活。

场地：⑤区

重点指导：能够合作利用彩虹伞进行钻跑游戏，提高身体的灵活性。

场地：⑩区

指导要点：能连续拍球，开展羽毛球、足球等游戏。

场地：④区

指导要点：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

场地：⑦区

指导要点：能将轮胎、梯子等组合，开展走、爬、跳等游戏。

集体、

小组活动

活动一：猫医生过河

（语言）

活动二：颠倒歌

（音乐）

活动三：动物运动会

（体育）

活动四：关于动物的问题

（科学）

活动五：毛茸茸的动物

（美术）

上午游戏

角色游戏

木工坊

（可爱的动物）

美创室

（动物世界）

区域活动

生生园

（自留地养护）

角色游戏：娃娃家、点心店、小医院、理发店、小舞台、警察局、宠物店等。上周新增宠物店游戏，引导幼儿收集并丰富游戏材料；本周重点观察并指导幼儿在宠物店游戏中使用工具、材料时的替代与想象能力，关注幼儿在游戏中缺乏材料时的处理与应变方法。

区域活动：美工区：黏土动物、纸工动物；益智区：分门别类、走动物迷宫、测量身高、斗兽棋；语言区：可爱的动物、动物连环画；建构区：搭建动物园；科探区：快乐小动画、微观世界；生活区：给小动物喂食、织围巾。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂北面

指导要点：能绕过障碍物边走边拍球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

下午游戏

乐高教室

角色游戏

区域活动

户外角色

区域活动

日常生活

⒈继续收集和阅读与动物相关的书籍,并引导幼儿从多角度(本领、繁殖和习性等)进一步提出具体感兴趣的动物问题。

⒉引导幼儿持续关注生生园内的动物（小兔子）生存情况，及时给予观察、照顾。

⒊引导幼儿从天空、地面、地底等多角度出发，在生生园内寻找各种各样的动物。

家长工作

⒈利用双休日带孩子参观动物园、花鸟市场、观看海底世界等影像资料，加深对动物的了解和认识。

⒉邀请家长通过钉钉群相册，分享家中所饲养的小动物，并进行交流互动。

环境创设

⒈观察自然角中饲养的乌龟，并制作照料小贴士，布置在自然角环境中。

⒉将幼儿的动物问题调查表进行梳理分类，以班级图书的形式将问题布置在主题专栏里。