星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿用姓名进行自主签到。引导幼儿观察、测量自然角里的植物并记录，观察乌龟冬眠的情况；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：冬天的趣事。重点指导：引导幼儿说说自己知道的冬天有哪些有趣的事，和同伴交流讲述。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、十字、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中桌椅、纸盒、绳子等材料组合游戏。

场地：⑧区

指导要点：能根据标志示意骑行，动作协调灵活。

⑤区

指导要点：能将攀爬架、滑轮胎、轮胎等材料组合，进行多种跑跳游戏。

场地：⑩区

指导要点：能连续拍球，开展羽毛球、足球等游戏。

场地：④区

指导要点：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

场地：⑦区

指导要点：能将轮胎、梯子等组合，开展走、爬、跳等游戏。

集体、

小组活动

活动一：你猜我是什么花（语言）

活动二：胡说歌（音乐）

活动三：左右在哪里（数学）

活动四：新年烟花弹（体育）

活动五：雪花飘啊飘（美术）

上午游戏

角色游戏

木工坊（冬季游乐园）

美创室（新年装饰）

区域活动

生生园（整理自留地）

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、饰品店、小舞台等。重点观察指导幼儿在角色游戏中创设新年情境，例如拜年、新年商店打折等。

区域活动：美工区：剪窗花、做灯笼、做鞭炮、做雪花、新年贺卡；科探区：什么东西会使人发痒、摩擦起电；语言区：新年记事本，写福字、年俗讲解员；益智区：画出另一半、堆放礼盒、分左右；生活区：包礼盒、包春卷、编织围巾；建构区：新年里的幼儿园；表演区：“笑星”赛。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能够在平衡木荡桥上双臂平举行走一段距离。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂北面

指导要点：能绕过障碍物边走边拍球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

下午游戏

乐高教室

角色游戏

区域活动

户外角色

区域活动

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间聊聊自己的新年愿望，鼓励幼儿将自己的新年愿望展示在不同种类的作品上。

⒉与幼儿共同观看各种有趣的小品、话剧等，尝试模仿表演。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起收集冬天的趣事，并把孩子日常生活中有趣的话记录下来。

⒉引导家长注意自己的情绪调控，以良好的情绪去影响孩子。

环境创设

⒈丰富“喜洋洋”主题环境，跟进观察自然角中饲养的乌龟。

⒉与幼儿丰富新年相关的各类美术作品，丰富主题环境氛围。

本周反思