星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿用姓名进行自主签到。引导幼儿布置丰富自然角里的动植物；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：我的寒假生活、春节里的活动。重点指导：引导幼儿说说自己的寒假生活、春节里的活动，和同伴交流自己的变化。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、十字、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中桌椅、纸盒、绳子等材料组合游戏。

场地：④区

指导要点：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

场地：④区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时。

集体、

小组活动

活动一：开学第一天

活动二：我的寒假生活（语言）

上午游戏

生生园（整理自留地）

户外建构

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、饰品店、小舞台等。重点指导幼儿在角色游戏中创设“过元宵”的情景，观察幼儿在“过元宵”中表现出的角色行为。

区域活动：语言区：自主阅读《春节》、《元宵节》各种绘本、猜灯谜，自制小绘本；美工区：绘画“特别的我”、有趣的指纹画；益智区：认识时钟、比较轻重；科学区：观察和发现指纹的秘密，拆装笔；生活区：修补图书、系鞋带。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

下午游戏

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈通过多种途径了解幼儿在假期的生活、学习和健康情况。

⒉在散步活动中发现新的一年幼儿园、生生园的变化。

家长工作

⒈与家长交流，了解幼儿的假期生活情况。

⒉鼓励家长和幼儿一起开展元宵节的相关活动，并上传照片到群相册，让幼儿分享交流。

环境创设

⒈创设班级环境，与幼儿一起整理班级玩具材料。

⒉引导幼儿观察自然角的动、植物的变化，整理布置自然角。

本周反思