星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿放好自己的个人物品。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，值日生记录天气墙；自然角观察照料，并进行记录。

⒊晨谈：春天里的游戏计划，指导要点：可聚焦于春天的动植物、气候、自身实践活动经验等。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从十字花变为四个圆，再变为两个大圆。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，鼓励幼儿利用跳绳、桌椅、垫子以及游戏桶进行组合游戏。

分散活动：④区

重点指导：能双手抓握吊环，双脚夹球投入轮胎中。

分散活动：④区

重点指导：能双手抓握吊环悬空吊起15秒左右。

分散活动：④区

重点指导：能够勇敢地熟练进行攀爬；小意外发生时，能够尝试自主解决问题。

分散活动：④区

重点指导：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

分散活动：④区

重点指导：能双手抓握吊环，双脚夹球投入轮胎中。

集体、

小组活动

活动一：正方体和长方体

（数学）

活动二：露营前的准备

（社会）

活动三：郊游

（音乐）

半日活动：我们去露营

活动五：有趣的露营

（美术）

上午游戏

木工坊（钉子画）

角色游戏

生生园（春日小书）

区域活动

角色游戏：娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、烧烤店等。继续鼓励幼儿利用各种替代物替代烧烤食材，并制作各种烧烤。

区域活动：美工区：春游小帐篷、樱花写生；益智区：春日数独、几点了；语言区：自主阅读、小书签；建构区：春天的公园；科探区：拆装玩具、提取叶绿素；生活区：留住春天、插花。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能双脚并拢向前跳跃并能跳过一定大小的障碍物。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：学习跳长绳的方法，尝试两人合作甩绳。

场地：跑道西

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：食堂北面

指导要点：能单手投掷沙包6米左右。

场地：生生园东山坡

指导要点：能手脚并用地抓住绳索往上爬。

下午游戏

角色游戏

玩沙玩水

区域活动

区域活动

建构区

日常生活

⒈引导幼儿根据自己活动量的大小增减衣物，为露营活动做准备。

⒉散步活动时带领幼儿去观察番茄，看看番茄的生长变化。

家长工作

⒈向家长宣传开展露营活动的意义，引导家长帮助幼儿做好露营的准备。

⒉指导家长和幼儿一起查阅有关番茄种植的书籍，丰富幼儿种植番茄的经验。

环境创设

⒈进一步结合春天主题活动的开展，利用幼儿区域游戏中的多种形式的作品装饰教室，营造浓浓的春天的氛围，给幼儿美的感受。

⒉和幼儿进一步丰富创设《春天里的活动》主题墙。