星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到，尝试着书写自己的名字和正确书写来园时间，鼓励幼儿照顾植物并记录下植物的生长情况，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：幼儿园的变化 指导要点：鼓励幼儿观察环境的变化，说说自己的发现。（不限于幼儿园内，幼儿园周遭的环节变化也可以）

户外锻炼

⒈队列练习：继续学习新操节，完善操节动作，尝试在原本中班的队形基础上，创编新的队形。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿跟随节奏进行韵律活动，动作认真到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

场地：⑦区

指导要点：能四散追逐跑、躲闪跑。

场地：⑦区

指导要点：能将轮胎木板材料组合，协调爬过各种障碍物。

场地：⑦区

指导要点：能肩上挥臂投远小球、对打羽毛球。

场地：⑦区

指导要点：能助跑跨跳过大于50厘米的平形线。

场地：⑦区

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

集体、

小组活动

活动一：面包房子的猫

（语言）

活动二：会变的月亮

（科学）

活动三：大手牵小手

（社会）

活动四：月亮的故事

（美术）

活动五：学做魔法师

（音乐）

上午游戏

生生园

（翻新生生园的土地）

户外建构

（幼儿园的大型玩具）

区域活动

木工房

（熟悉工具）

角色游戏

角色游戏：与幼儿一起商讨本学期开设的游戏内容，并制定游戏计划以及角色牌。

区域活动：美工区：现在的我、月亮的故事；科探区：磁铁、月像图探究；语言区：《嫦娥奔月》、《一颗超级顽固的牙》，故事创编《月亮上的故事》；益智区：生活中的模式；建构区：我的幼儿园；生活区：刺绣、穿鞋带。

下午体锻

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿能骑行过S弯道、障碍道路等。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿能单手投掷沙包6米左右。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿能双脚并拢向前跳跃并能跳过一定大小的障碍物。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

（我是大班小朋友）

区域活动

绘本室

（爷爷一定有办法）

日常生活

1. 丰富自然角的内容，为动植物制作名称和饲养标志牌，多种方式记录植物的生长状况，尝试运用之前学习的测量方式为发芽植物进行测量。

2. 以小组为单位每日轮流开展值日工作，在实践中进一步明确值日生标志的具体含义,并将幼儿根据标志所示做好分工内的值日工作。

3. 鼓励幼儿使用筷子用餐，引导幼儿午餐后主动漱口、用小毛巾擦嘴，养成良好的生活习惯。

家长工作

⒈引导家长协助幼儿规范家居生活及行为，鼓励孩子坚持完成力所能及的事情，并持续一段时间进行打卡。

⒉鼓励幼儿书写自己的名字，在之前的基础上，尽可能把字写得完整。

环境创设

⒈完善阅读区的环境，创设温馨安静的阅读环境。

⒉继续搜集自然角中需要的植物、种子等，开展催芽活动，共同布置相关环境。