星期

内容

一、二、三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿独立做好自主签到，值日生做好气象气温记录，观察自然角的动、植物，并适当进行浇水、喂食，重点关注茄子的生长变化并做好记录。

⒊晨谈：光影游戏、我发现的旋转；重点指导：鼓励幼儿说说生活中各种各样的旋转现象。

户外锻炼

⒈队列练习：能随着音乐交换位置，首尾环形跑。

⒉律动、早操：能主动听辨音乐，根据音乐变化自觉变化队形，动作能够合拍、有力。

五一劳动节放假

场地：⑩区

重点指导：能够单手将沙包向前投掷5米左右的距离。

场地：④区

重点指导：能双手抓住吊环，双脚离地保持20秒左右的时间。

场地：⑤区

指导要点：尝试进行多种花样的跳绳，如单脚跳、双脚交替跳、反跳等。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二：哪个轻哪个重

（数学）

活动三：划船

（音乐）

上午游戏

生生园（周四）采摘豌豆，指导要点：上周已经和幼儿进行过一次豌豆的采摘工作，本周先和幼儿一起说说采摘豌豆时遇到的问题和解决问题的办法，鼓励幼儿人人参与采摘豌豆的工作，并在采摘结束后将自留地清理干净。

角色游戏（周五、周六）超市称量买卖，指导要点：上周鼓励幼儿用小彩灯布置、装饰帐篷，营造夜间野营、篝火晚会等情景，本周重点观察超市里幼儿如何使用天平进行称量，有序开展买卖活动。

下午体锻

五一劳动节放假

分散活动：食堂北

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

场地：生生园东山坡

指导要点：尝试用轮胎、竹梯、木板等组合来搭桥。

分散活动：跑道中

指导要点：能利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的。

下午游戏

乐高教室（周四）：机器人，上周引导幼儿搭建路灯，建构夜晚的马路和城市，本周引导幼儿利用乐高积木搭建各种各样的机器人。

区域活动（周五、周六）：益智区：拼装小车、串项链、神奇的多米诺、哪个轻哪个重；语言区：科学家的故事、自主阅读、转呀转、滚滚和蹦蹦；

建构区：不倒的房子、扑克牌造房子；美工区：交通工具拼拼乐、纸盒变变“快乐机器人”、吹管飞机、不倒娃娃、有趣的电话；科探区：水中成像、光影游戏、有趣的滑板、不同弹力、物体下落、蛙鸣筒、旋转陀螺；生活区：养护小植物、吃坚果、做账本、系鞋带；表演区：小鼓唱歌米粒跳、学跳机器。重点指导：科探区：旋转陀螺，引导幼儿用各种材料制作陀螺，并探索如何让陀螺转得更久。建构区：扑克牌造房子，引导幼儿尝试使用将纸牌竖起来造房子，并尝试设计不同形状的扑克牌房子。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒉组织幼儿在日常生活中观察自行车、汽车的轮胎，观察轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

⒊结合生活经验，说说生活中的旋转物体或自然现象，如电风扇、轮子、陀螺、大转盘、旋涡、龙卷风等。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿关注生活中的科学，可以与幼儿一起进行科学小实验，观察、发现各种科学现象。

⒉鼓励家长在往返幼儿园的路上，与幼儿观察各种交通工具，并利用多种途径，带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈进一步丰富科探区材料，引导幼儿进行各类科学实验，扩展相关的科学经验。

⒉与幼儿一起布置主题版面，创设科探专栏，将自己的科学探索问题和结果呈现在主题版面上。