星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，做好二次晨检，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿关注电子钟上的日期、温度，观察新发芽的种子情况并进行记录，重点关注凤仙花的开花情况。

⒊晨谈：我的六一愿望、六一我想这样过。重点指导：引导幼儿表达自己的节日愿望，感受六一快乐的节日气氛。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

分散活动：⑦区

重点指导：利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建，在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走8米左右的距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

场地：⑤区

指导要点：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

分散活动：⑩区

重点指导：能自主分队遵守足球规则进行合作踢球。

分散活动：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

集体、

小组活动

活动一：毕业倒计时

（社会）

活动二：毕业献词

（语言）

活动三：毕业歌

（音乐）

六一“蹦跳节”

活动四：我的名片

（美术）

上午游戏

生生园（周一）：除草、浇水，指导要点：上周队自留地进行了除草后又进行了玉米的播种。本周引导幼儿观察玉米是否发芽了，并对自留地进行除草，给玉米浇水。

角色游戏（周二、周三）快乐集市，指导要点：上周开展集市活动，新增露营情境。本周在集市中将幼儿自制的机器人、小车、陀螺等手工进行买卖与现场的制作，提高幼儿的社会交往能力。

科探室（周五）形形色色的力，指导要点：引导幼儿利用不同材料感受形形色色的力。  

下午体锻

分散活动：跑道东

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

分散活动：大门口生生园外

指导要点：尝试趣味跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

分散活动：跑道中

重点指导：能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的距离。

分散活动：食堂北

指导要点：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少、照相馆；语言区：甜蜜的回忆、毕业献词；建构区：小舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、给弟弟妹妹做礼物、设计邀请函、迎接毕业典礼；科探区：接水管；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活。重点指导：益智区：照相馆，引导幼儿连线匹配物品的正面、侧面、背面的照片是哪个小动物看到的；美工区：给弟弟妹妹做礼物，引导幼儿运用多种材料制作喜欢的手工作品作为弟弟妹妹的礼物；建构区：小舞台，引导幼儿利用各类积木搭建表演舞台。

乐高教室（周四）：小舞台，引导幼儿利用乐高搭建表演舞台。

户外创造性游戏（周五）：节目排练，引导幼儿创设小舞台，排练毕业典礼的节目，为毕业典礼表演做准备。

日常生活

⒈每天请值日生负责翻离园倒计时牌，让幼儿感受毕业日期的临近，珍惜彼此的友情。

⒉引导幼儿观察小班、中班孩子的活动和游戏，引发其回忆自己在小中班时的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好记忆。

⒊用剪剪贴贴画画等多种形式将自己在幼儿园快乐的往事绘画制作成册，请家长记录画面的故事与内容。

家长工作

⒈注意幼儿夏季饮食卫生，督促幼儿勤洗澡、洗发、保持清洁。

⒉请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活的点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

环境创设

⒈制作离园倒计时牌，每天提醒幼儿翻动计时器牌，营造惜别氛围。

⒉收集幼儿三年来在幼儿园的各种资料（照片、录像、作品等），进行展示，让幼儿体验成长的快乐。