星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：能够主动与同伴问好，整理好自己的物品，做好签到工作。

⒉来园活动：挑花绳、自然角测量植物的生长变化、桌面游戏等。值日生做好天气、温度等记录工作。　

⒊晨谈：我的课间十分钟，春天的发现，周末如何安排……

户外锻炼

队列练习：能听着音乐进行整队、变换队列，情绪饱满。

律动、早操：积极参加早操锻炼，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：②区）

指导要点：用轮胎、跨栏、竹梯等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

场地：⑥区

指导要点：使用正确的姿势排队有序“跳马”，并双脚着地站平稳。

场地：③区

指导要点：用轮胎、竹梯等材料与山坡结合，双手双脚协调地爬竹梯和滑草。

场地：⑨区

指导要点： 用平衡木与其他材料进行组合，保持身体的平衡与协调。

场地：①区

指导要点：尝试滚轮胎、叠轮胎、爬轮胎、钻轮胎等多种玩法。

集体、

小组活动

活动一：时间，我可以

（社会）

活动二：项目小组活动

（综合）

活动三：上学歌

（音乐）

活动四：鹿小姐的花店

（数学）

活动五：一起去学校

（体育）

上午游戏

科探室（周一）：给同伴测量头部、躯干、胳膊、腿的长度及身高，并在记录表中记录测量结果。

区域游戏（周二）：重点指导语言区故事机，美工区创意笔筒，益智区认识时钟。

美创室（周三）：用黏土、颜料与多种低结构材料组合的形式制作春天的瓶瓶罐罐。

角色游戏（周四、周五）：开设爱心小学角色区，加深对小学一日生活的认识。

下午体锻

场地：⑦区

指导要点：利用轮胎、障碍物、跨栏等材料进行组合，在狭窄物体上平稳地走一段距离。

场地：⑧区

指导要点：遵守交通规则，能按照多种交通信号骑行。

场地：⑤区

指导要点：能够利用彩虹伞和小球等材料相结合进行钻跑游戏。

场地：⑩区

指导要点：合作踢球，提高动作的协调性和灵敏性。

场地：④区

指导要点：双手抓住拉环、双脚离开地面，并保持20秒以上。

下午游戏

区域游戏（周一、周五）：益智区：多米诺骨牌，认识时钟，米字棋，抢数字；语言区：故事机，朋友的名字，制作书签；建构区：我心目中的小学；美工区：创意笔筒，春天的花瓶； 科探区：会走的水，纸桥承重；生活区：家政服务公司，翻花绳。指导要点：（语言区：创作图画故事，将图画故事贴在纸筒上，转动故事机，进行故事创编；美工区：先在罐体上裹上彩色纸，再用毛线、皱纹纸或毛根等材料进行立体装饰，制作成有立体图案的笔简；益智区：能够独立完成操作单,看时间给时钟添画上指针或看钟面指针认时间并记录。）

木工坊（周二）：用木板、木棍、木片、木胶等材料制作种植标牌。

户外建构（周三）：上周小组建构了小学，本周重点指导各小组建构小学的各个区域，并组合成完整的学校。

玩沙玩水（周四）：自主选择材料感知沙水的特性，尝试合作拼接大型水管并运水。

日常生活

⒈根据“学做小学生的计划”记录自己的进步周记，并与同伴分享。

⒉整理自己的书包和小柜子，分类摆放自己的物品。

⒊和孩子聊聊书包里的文具有哪些，知道其用法和用途。

家长工作

⒈请家长日常引导孩子养成良好的生活卫生习惯，减少春季常见病的发生。

⒉请家长带着幼儿一起整理小书包，谈谈学习用品分类摆放的好方法。

⒊请在家和孩子一起制定“我的周末生活计划”，并引导孩子按照计划度过周末。

环境创设

⒈布置幼儿的“学做小学生计划”专栏，记录幼儿的每周进步。

⒉制作、展示“小学一日活动作息时间表”，巩固幼儿的时钟概念。