星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，表扬主动和老师同伴问好的孩子。

⒉来园活动：引导值日生给自然角植物浇水、记录天气、气温以及种子发芽情况等。

⒊晨谈：如何预防诺如病毒？我认识的春天的花。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换队形，如二路纵队变一路纵队、向后转一一走，踏步有精神。

⒉律动、早操：能够听着音乐合拍地做动作，精神饱满、动作到位。

场地：②区

指导要点：能尝试踩高跷跨过多种障碍物，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

场地：⑥区

指导要点：利用不同的器材进行组合，探索跳跃的多种玩法。

场地：③区

指导要点：尝试用不同材料进行滑草，感知不同材料下滑的速度是不同的。

场地：⑨区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

场地：①区

指导要点：尝试滚轮胎、叠轮胎、爬轮胎、钻轮胎等多种玩法。

集体、

小组活动

活动一：花园里有什么

（语言）

活动二：青菜和蚕豆

（科学）

活动三：花样跳盒

（体育）

活动四：豌豆有多高

（数学）

活动五：花之舞

（音乐）

上午游戏

科探室（周一）花花世界，指导要点：将不同角度的扇形图片夹在两面平面镜中间，观察花卉影像的变化，并记录观察结果。

生生园（周二）项目小组活动，指导要点：用不同的工具或辅助材料测量生生园植物的高度或长度，并用自己的方式记录发现。

美创室（周三）春天的花园，指导要点：上次利用多种材料绘画美丽的春景，本周将利用黏土、颜料、彩纸等多种材料制作春天的花园。

角色游戏（周四、周五）春天的公园，指导要点：继续丰富公园的游戏情境，发展野餐、踏青、建造凉亭等情境。

下午体锻

分散活动：跑道东

指导要点：利用平衡木与油桶、攀爬架进行组合，发展幼儿身体平衡能力。

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：尝试探索绳子的多种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

分散活动：跑道中

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

分散活动：食堂北

指导要点：能利用轮胎进行组合，调整材料摆放位置，提高游戏难度。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：尝试在山坡上进行追逐类游戏，能躲避他人扔过来的沙包。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：美工区：撕贴花，纸艺花，彩墨画。益智区：看谁抓得多，量量桌子边有多长，春天益智棋、语言区：阅读春天的绘本，创编花园里有什么，手偶表演春天故事、建构区：春天里的小花园、科探区：观察植物与动物的变化，神奇造纸术、表演区：春天在哪里；重点指导：（美工区：彩墨画，指导幼儿用黑色墨水画出幼儿园的房子、桥、攀爬架、亭子等场景，再用彩墨进行春天美景的装饰；益智区：春天益智棋，指导幼儿利用表征或动作设计关卡；语言区：花园里有什么，指导幼儿能把自己近期观察、探究的收获与大家分享，并进行简单的创编。）

户外建构（周四）：春天的公园，指导要点：引导幼儿规划公园的场地，组长先和组员先讨论，合理分配任务进行建构。

绘本室（周五）：桃树下的小白兔，指导要点：通过掷骰子决定比赛顺序，并按照顺序讲故事。评委给喜欢的选手贴上贴纸，贴纸最多的选手获胜。

日常生活

⒈散步时，与幼儿一起寻找幼儿园内的春天，找找春天的花草树木，观察它们的变化，感受春天的气息。

⒉每天观察天气、温度计，做好气象记录；发现自然角植物的生长变化并做观察记录，并记录植物的高度。

家长工作

⒈在散步、游玩时，和幼儿一起认识各种花、草、树木，收集春天的自然物，带来幼儿园和其他幼儿一起分享。

⒉利用周末时间和孩子一起放风筝，野餐，感受春天大自然的美好。

环境创设

⒈利用幼儿区域游戏中的多种形式的作品装饰教室，营造浓浓的春天的氛围，给幼儿美的感受。

⒉继续丰富春天的主题版面，呈现孩子的问题与发现。