星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿整理自己的物品，保持自己橱柜的清洁。

⒉来园活动：幼儿按意愿自由选择材料进行游戏活动，值日生做好温度、天气记录等工作。

⒊晨谈：我的露营经历；天气播报；根据签到和晨间体锻的情况进行晨谈。

户外锻炼

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队、变换队列，情绪饱满、积极，具有集体合作意识。

⒉律动、早操：积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

场地：②区

指导要点：利用材料搭建大小不同的山洞，能运用钻、爬、匍匐等方式灵活地钻过不同大小的山洞。

场地：⑥区

指导要点：能快速奔跑并进行单脚跨栏跳跃。

场地：③区

指导要点：尝试用不同材料进行滑草，感知不同材料下滑的速度是不同的。

场地：⑨区

指导要点：尝试听信号往指定方向滚球，锻炼手脚的控球能力。

场地：①区

指导要点：尝试滚轮胎、叠轮胎、爬轮胎、钻轮胎等多种玩法。

集体、

小组活动

活动一：露营前的准备

（社会）

半日活动：我们去露营

活动三：贴烧饼

（体育）

活动四：有趣的露营

（美术）

活动五：去公园

（数学）

上午游戏

科探室（周一）花花世界，指导要点：将不同角度的扇形图片夹在两面平面镜中间，探究花卉影像变化与平面镜夹角间的关系。

美创室（周三）春天的花园，指导要点：上次利用多种材料绘画美丽的春景，本周将利用黏土、颜料、彩纸等多种材料制作春天的花园。

角色游戏（周四、周五）露营基地，指导要点：继续丰富露营基地的游戏情境，发展烧烤、采摘、放风筝等情境。

下午体锻

分散活动：跑道东

指导要点：幼儿集体合作，向一个方向转动，停下时钻入彩虹伞，感受色彩的变化。

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：尝试探索绳子的多种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

分散活动：跑道中

指导要点：对滚来的皮球及时躲避，不被打到，锻炼幼儿的反应能力。

分散活动：食堂北

指导要点：能利用多种材料进行组合，连续跨越障碍，能保持身体平衡。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：尝试在山坡上进行追逐类游戏，能躲避他人扔过来的沙包。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：美工区：小池塘里的小动物、彩墨画、纸艺花、满园春色；益智区：自编10以内的加减法应用题、找宝藏、看谁抓的多，语言区：古诗拼图、故事骰子、绘本《来吧，让我们一起认识春天》；建构区：露营基地；科探区：水中成像、气象记录、光影游戏；生活区：养护小植物、织网、磨豆浆；表演区：桃树下的小白兔。重点指导：益智区：找宝藏，引导一名幼儿在空白操作卡上设计路线图，请另一名幼儿寻宝；科探区：水中成像，引导幼儿将彩色小图片放在装有半瓶水的玻璃瓶后面，猜测并记录图片大小是否有变化；将玻璃瓶和图片的距离慢慢拉大，观察并记录图片大小的变化。

户外建构（周四）：搭建帐篷，上次幼儿规划公园的场地，合作建构春天的公园，本周了解帐篷的构造，运用各种材料搭建帐篷。

绘本室（周五）：桃树下的小白兔，上次幼儿阅读绘本《桃树下的小白兔》并进行讲故事表演，本周结合绘本分角色合作表演，自主拓展故事情节，创编台词。

日常生活

⒈春季气温变化较大，提醒幼儿及时增减衣物。

⒉引导值日生利用来园时间播报天气。

⒊提醒幼儿养成归类整理物品、玩好的材料放回原位的良好习惯。

家长工作

⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。

⒉利用双休日带孩子一起去看云、放风筝，体验大自然带来的乐趣。

⒊春季早晚气温温差太大，注意孩子着装适宜，利于孩子的穿脱。

环境创设

⒈创设露营的版面，将孩子的精彩瞬间、问题与发现呈现在版面上。

⒉继续丰富春天的主题墙，幼儿收集有关“春天的语言”的讯息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；燕子回来了，告诉我们春天来了等等。