第 五 周计划
主题名称:中国娃 班 级:大⑸班 日 期:9月25日— 9月28日 带班老师:朱海屏 施翔
本周重点 |
⒈引导幼儿了解我国汉字文化的博大精深,认识我国的国旗、知道我国的姓氏,萌生我是中国人的自豪感。 ⒉支持幼儿照顾并观察自然角种植的植物变化,重点关注花生在水里发芽的情况。 ⒊继续做好秋季传染病的消毒和预防工作,关注好幼儿冷暖,及时给予提醒和帮助。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带,做好二次晨检。 ⒉入园活动:雪花片、黏土、绘画、手工、阅读、搭积木等。 ⒊晨谈:说说我们去过中国的哪些地方?哪个地方最好玩? |
户外锻炼 |
⒈队列练习:尝试两两交换位置做操。 ⒉律动、早操:尝试跟着操节旋律,完整地做完操节,动作准确。 |
场地:⑦区、⑥区 重点指导:能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合,单脚连续向前跳跃8米左右的距离。 |
场地:⑧区、⑨区 重点指导:能骑车连续绕过障碍物,按制定的规则合作完成送货任务。 |
场地:⑤区 重点指导:幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏,让“小筒车”可以稳定向前行进。 |
场地:⑩区、⑨区 重点指导:尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合,通过跨、跳、走等方式通过障碍。 |
中秋节放假 |
集体、 小组活动 |
活动一:我知道的中国 (语言) |
活动二:中国在哪里 (社会) |
活动四:庆国庆 (一日活动) |
活动三:小朋友,爱国旗(美术) |
上午游戏 |
生生园(周一):清理种植地,上周指导幼儿做好分工计划,种植新作物。本周重点指导幼儿了解生生园种植的作物,通过表征、绘画等形式把观察到的记录下来。 木工坊(周二):结合国庆主题引导幼儿用小木片制作国庆主题书签。 角色游戏(周三、周四):娃娃家、菜场、海洋馆、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿讨论开发新的游戏想法。本周重点指导幼儿能够大胆利用各类区角材料制作游戏材料,开展各类游戏。 美创室(周五):创意名字,上周重点指导合作讨论自己的小组标志,并使用多种材料制作。本周重点指导幼儿认识自己的名字,能够运用多种材料尝试表现自己的名字。 |
下午体锻 |
场地:跑道东 指导要点:能尝试多人合作进行踩轮游戏,并保持一定的平衡感。 |
场地:大门口(生生园外) 指导要点:能将彩圈等材料进行组合,尝试单脚连续向前跳8米左右。 |
场地:攀爬架+大型玩具 指导要点:能手脚并用的方式安全地爬攀爬架。 |
场地:食堂北 指导要点:能单手将沙包向前投掷5米左右。 |
中秋节放假 |
下午游戏 |
区域游戏(周一、周二),语言区:我最爱祖国、词语接龙、配对;美工区:美丽的中式“盘扣”、扎染、国画《熊猫》、制作新疆帽;益智区:五子棋、5的组成、实物的三级分类、民族娃娃回家;科学区:水的赛跑、有趣的沉浮;建构区:搭建长城。 周四重点指导建构区:能够选择合适的积木,与同伴合作搭建长城等代表建筑。 周五重点指导科探区:能够观察瓶子在水中的沉浮情况,并用绘画、表征的方式进行记录。 户乐高教室(周四)指导要点:上周指导幼儿掌握交通标志概念,拼搭停车场,交通要道等。本周重点指导幼儿能够按照小组制定的搭建计划,合作搭建长城。 户外涂鸦(周五)指导要点:上周指导幼儿熟悉环境和材料,尝试选择一种作画材料进行作画。本周重点指导幼儿选择合适的材料绘画合作绘画长城。 |
日常生活 |
⒈播放具有中国特色的音乐、视频等,引导幼儿感受博大精深的中国文化。 ⒉加强一日生活中的常规教育,引导幼儿共同营造安静的活动氛围、学会倾听他人发言。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起通过电视、网络、书籍等途径,丰富关于中国的一些经验(如中国的首都、中国的发明、中国的风景名胜和小吃、中国的名人等)。 ⒉协助孩子带一些外出旅游的照片来与同伴一起欣赏,感受中国大好河山的美。 |
环境创设 |
⒈在语言区投放象形文字的演变过程供幼儿认读,加深对汉字的兴趣。 ⒉布置“签名墙”供幼儿认读同伴的姓名,知道我国有不同的姓氏。 |