星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，认真做好二次晨检，鼓励幼儿独立做好来园签到记录。

⒉入园活动：引导值日生给自然角中的植物浇水，鼓励个别幼儿给小兔子清理便便并喂食。

⒊晨  谈：我养过的动物；动物园看过的动物等。指导要点：引导幼儿观察兔子便便颜色的变化并开展小组讨论。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换做操队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，动作有力、准确。

场地：⑦区、⑥区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

场地：⑩区、⑾区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区、②区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙。

集体、

小组活动

活动一：动物知识交流汇报会

（语言）

活动五：让大家知道研究成果

（社会）

活动三：老鼠先生借东西

（数学）

活动二：颠倒歌

（音乐）

活动四：动物的防身绝招

（科学）

上午游戏

生生园（周一）指导要点：上次游戏请幼儿对生生园自留地的生菜进行测量并记录，本周重点指导引导幼儿观察生菜为什么长不大，引导幼儿适当施肥。

木工坊（周二）指导要点：上次游戏引导幼儿利用自然物与木工结合进行制作动物小屋，本周重点指导幼儿对小屋进行围合并添加自然物进行装饰。

角色游戏（周三、周四）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地、宠物医院、海底动物标本店等。

指导要点：上周指导幼儿根据动物主题开展宠物医院、萌宠理发店等相关活动；本周引导在角色游戏中根据自己收集的螃蟹壳、海螺等开展海底动物标本店。

美创室（周五）：指导要点：上周重点指导幼儿将收集来的自然物进行动物造型拼摆，本周重点指导幼儿继续增添更多的自然材料来支持创意拼搭。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能尝试多人合作进行踩轮游戏，并保持一定的平衡感。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周三）益智区：走动物迷宫，恩物拼搭，分门别类，斗兽棋；生活区：给小动物喂食；美工区：折纸动物、动物头饰、制作动物；科探区：快乐小动画，排列模式、微观世界；语言区：可爱的动物；建构区：建构动物园。

周一重点指导益智区：斗兽棋，指导要求：两人合作,初步记住8种动物之间的大小关系。双方各有八只棋子,分别是象、狮、虎、豹、犬、狼、猫、鼠，双方任意将棋翻过来摆放，两人轮流翻棋比较小，大的可以吃小的，如象吃狮,狮吃虎，虎吃豹，豹吃犬，犬吃狼，狼吃猫，猫吃鼠，鼠吃象，同类则互相抵消。

周二重点指导美工区：折纸动物，指导要求：在教师的帮助下，学习折简单的动物折纸。幼儿尝试边看步骤图边折出小动物。

乐高教室（周四）：上周重点讨论搭建过程中合作情况，本周引导幼儿根据动物园主题来搭建不同的动物形态。

户外角色1（周五）：上周引导幼儿利用周边自然资源开展游戏，本周引导幼儿根据自己捕捉到的小动物增设宠物店等活动。

日常生活

⒈复习歌曲《颠倒歌》,并创编新的歌词内容。

⒉观察并收集幼儿园里的小动物，如昆虫类的可以进行适当收集或饲养，引导幼儿进行观察比较，投放相应绘本资源予以支持。

家长工作

⒈利用双休日带孩子参观周边农业园的动物展或花鸟市场加深对动物的了解和认识。

⒉帮助幼儿学习用查阅书籍、上网浏览等方法，寻找关于动物问题的答案。

环境创设

⒈将幼儿提出有关动物问题进行收集设计调查表，并将调查结果布置若干个动物问题专栏后续进行探讨与观察。

⒉布置动物专题的主题墙，并引导幼儿把饲养动物的经验以图画形式表征，制成饲养手册投放在自然角。