星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，鼓励幼儿独立做好来园签到记录，签到形式多样，鼓励写姓名、来园时间等。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，照顾自然角，引导值日生做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：我喜欢的动物、兔子的特征。重点指导：引导幼儿了解兔子右各种各样的种类。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换四列变两列的队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律合拍做动作，动作有力、准确。

场地：②区③区

指导要点：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

场地：⑥区⑦区

指导要点：能单脚连续向前跳圈8米左右。

场地：③区

指导要点：利用滑草垫进行滑草。

场地：⑨区⑩区

指导要点：能根据自身能力，进行不同形式的跳绳子。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

集体、

小组活动

活动一：有趣的十二生肖

（社会）

活动二：关于动物的问题（科学）

活动三：小猪变形记

（语言）

活动四：毛茸茸的动物

（美术）

活动三：动物运动会

（体育）

上午游戏

角色游戏（周四）：宠物医院、点心店、娃娃家、超市、银行、萌宠理发店、动物园等。上周重点观察幼儿根据动物主题开展动物园、宠物医院等相关活动；本周重点观察幼儿在动物园内，管理员和小客人的在游戏时使用角色用语的情况。

区域游戏（周五）益智区：走动物迷宫，8的分合，分门别类，斗兽棋；生活区：给小动物喂食；美工区：折纸动物、水墨小兔、制作动物；科探区：有趣的静电、沉浮；语言区：可爱的动物、自制动物图册；建构区：建构动物园。

周五重点指导建构区：引导幼儿回忆动物园的造型并制作建构计划，尝试搭建大型动物园。

美创室（周一）指导要点：结合上周幼儿利用自然物进行动物造型拼摆搭建的经验；本周重点指导幼儿运用多种粘连方式，搭建立体动物造型。

木工坊（周二）指导要点：结合幼儿制作小动物的经验；本周重点指导幼儿合作运用敲钉子连接木板的方式，制作动物园的栅栏。。

生生园（周三）指导要点：结合幼儿利用自然物开展娃娃家活动的经验。本周重点指导幼儿利用生生园食物给小兔子制作美食。

下午体锻

场地：跑到东

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动

场地：大门口生生园外

指导要点：尝试连续跳绳。

场地：花田

指导要点：认识植物，拔草。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

场地：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

下午游戏

角色游戏（周五）：宠物医院、点心店、娃娃家、超市、银行、萌宠理发店、动物园等。上周重点观察幼儿根据动物主题开展动物园、宠物医院等相关活动；本周重点观察幼儿在动物园内，管理员和小客人的在游戏时使用角色用语的情况。

区域游戏（周一、周三）益智区：走动物迷宫，8的分合，分门别类，斗兽棋；生活区：给小动物喂食；美工区：折纸动物、水墨小兔、制作动物；科探区：有趣的静电、沉浮；语言区：可爱的动物、自制动物图册；建构区：建构动物园。

周一重点指导语言区：引导幼儿能安静阅读关于动物的绘本，并清楚流畅的说出动物的外形特征。

周三重点指导美工区：引导幼儿运用资源库内的材料，进行动物造型的制作。

玩沙玩水（周二）：上次重点引导幼儿用自然物在沙子里“植树”，布置成秋天的树林；本周重点指导幼儿运用沙子与各类自然物结合，构建出不同的动物造型。

绘本室（周五）：上次重点引导幼儿阅读秋天的绘本；本周重点指导幼儿阅读动物相关的绘本，并能清楚讲述绘本内的动物故事。

日常生活

⒈引导幼儿从天空、地面、地底等多角度出发，在生生园内寻找各种各样的动物。

⒉引导幼儿持续关注自然角内的动物（兔子、仓鼠）生存情况，及时给予观察、照顾。

⒊继续收集和阅读与动物相关的书籍，并引导幼儿从多角度（本领、繁殖和习性等）进一步提出具体感兴趣的动物问题。

家长工作

⒈建议家长带孩子参观家附近的动物园（现代农业园、上海动物园、上海海昌海洋世界等），增进对动物的了解和认识。

⒉邀请家长通过qq群相册，分享家中所饲养的小动物，并进行交流互动。

⒊引导家长协助幼儿完成动物问题的调查表。

环境创设

⒈将幼儿的动物问题调查表进行梳理分类，以班级图书的形式将问题布置在主题专栏里。

⒉幼儿制作的各类小动物，请幼儿按照不同类别分别布置在班级的相应区域内（天空、地上、地下、水中、会爬树……）。