星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，鼓励幼儿独立做好来园签到记录，签到形式多样，鼓励写姓名、来园时间等。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，照顾自然角，引导值日生做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：家人照顾我、兔子的特征。重点指导：引导表达自己对家人照顾的感恩之情。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换四列变两列的队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律合拍做动作，动作有力、准确。

场地：②区③区

指导要点：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

场地：⑥区⑦区

指导要点：能单脚连续向前跳圈8米左右。

场地：③区

指导要点：利用滑草垫进行滑草。

场地：⑨区⑩区

指导要点：能根据自身能力，进行不同形式的跳绳子。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

集体、

小组活动

活动一：可爱的动物

（语言）

活动二：和动物做朋友

（社会）

活动三：小老鼠和泡泡糖（音乐）

活动四：森林家居店

（数学）

活动五：美丽的动物花纹

（美术）

上午游戏

角色游戏（周四、周五）：宠物医院、点心店、娃娃家、超市、银行、萌宠理发店、动物园等。上周重点观察幼儿根据动物主题开展动物园、宠物医院等相关活动；本周重点观察幼儿在动物园内，管理员和小客人的在游戏时使用角色用语的情况。

科探室（周一）指导要点：结合幼儿对于生活中静电的经验；本周重点指导幼儿探索不同材料产生静电的属性。

生生园（周二）指导要点：结合幼儿利用幼儿利用生生园食物给小兔子制作美食的经验。本周重点指导幼儿收获生生园中的其他蔬菜。

美创室（周三）指导要点：结合上周幼儿幼儿运用多种粘连方式，搭建立体动物造型的经验；本周重点指导幼儿制作冬季动物园的微景观。

下午体锻

场地：跑到东

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动

场地：大门口生生园外

指导要点：尝试连续跳绳。

场地：花田

指导要点：认识植物，拔草。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

场地：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周三）益智区：走动物迷宫，8的分合，分门别类，斗兽棋；生活区：给小动物喂食；美工区：折纸动物、水墨小兔、制作动物；科探区：有趣的静电、沉浮；语言区：可爱的动物、自制动物图册；建构区：建构动物园。

周四重点指导建构区：引导幼儿回忆动物园的造型并修改建构计划，尝试搭建都功能的大型动物园。

周五重点指导益智区：引导幼儿回忆斗兽棋的玩法，尝试自主根据规则进行斗兽棋游戏。

户外建构（周四）：上次重点引导幼儿根据计划搭建动物园。本周重点指导幼儿在原计划基础上利用周边资源丰富建构作品。

绘本室（周五）：上次指导幼儿阅读《小猪变形记》；本周重点指导幼儿阅读《嗯嗯太郎》，了解不同动物便便的特点。

日常生活

⒈引导幼儿自主收集关于自己感兴趣的动物的相关绘本，并在平时积极分享交流。

⒉引导幼儿能够根据分工表，认真负责的照顾好自然角中的小动物。

⒊引导幼儿在照顾小兔子的体验中，感受家人平时对自己的照顾。

家长工作

⒈邀请家长通过qq群相册，分享家中所饲养的小动物，鼓励孩子自己照顾小动物。

⒉建议家长带孩子参观家附近的动物园（现代农业园、上海动物园、上海海昌海洋世界等），增进对动物的了解和认识。

⒊引导积极参与“假日寄养小兔子”的班级活动。

环境创设

⒈将幼儿的兔子问题与发现，以课程书的形式呈现在主题墙上。

⒉幼儿制作的折纸小动物，请幼儿按照不同类别分别布置在班级的相应区域内（天空、地上、地下、水中、会爬树……）。