星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导幼儿将个人物品（书包、水杯）整齐有序摆放；值日生做好照顾蚕宝宝、统计天气等事宜。

⒊晨  谈：有用的发明。指导要点：引导幼儿说说自己知道的各种工具，以及这些工具给人类社会带来的影响。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐自主变化“十字”队形，能根据实际情况调换位置。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作整齐有力。

场地：②区

指导要点：将轮胎、木板、垫子进行组合，能平稳地走过架空的木板。

场地：⑥区

指导要点：能将攀爬架和木板、轮胎进行组合，尝试不同的挑战方式。

场地：③区

指导要点：能快速且平稳地在山坡上上下跑动。

场地：⑨区

指导要点：尝试两两组合尝试打网球。

场地：①区

指导要点：能将轮胎、塑料板、木板等材料进行组合，尝试不同的钻爬游戏。

集体、

小组活动

活动一：聪明的奇奇兔

（语言）

活动二：都睡着了

（音乐）

活动三：方便的电话

（科学）

活动四：美妙的传声筒

（美术）

活动五：排队形

（数学）

上午游戏

科探室（周一）：上周引导幼儿将小汽车在不同材质的斜坡上运行，感受小汽车在不同材质的斜坡上的运行速度变化。本周继续增添不同轮胎的小汽车，重点关注幼儿感受轮胎的花纹给轮胎带来的阻力变化。

生生园（周二）：上周指导幼儿根据生生园收获生菜之后的空地进行黄瓜苗的迁苗，本周重点指导幼儿根据黄瓜苗生长状况进行浇水、施肥、观察等活动。

美创室（周三）：纸箱汽车，上周指导幼儿绘画各种各样的汽车，并粘贴在黑卡纸拼贴的立交马路上，本周重点指导幼儿利用不同大小的纸箱、瓶盖等制作汽车，并给纸箱汽车进行装饰。

角色游戏（周三、周四、周五）：娃娃家、大润发、爱心银行、小医院、小舞台、花茶室、毕业照相馆、小小发明馆等。上周指导幼儿对发明馆的布置、材料收集以及游戏玩法的，本周重点指导幼儿继续丰富小小发明馆，将幼儿收集到的、自制的发明布置在其中，创设科技体验情境。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：练习连续跳绳，尝试合作跳绳。场地：花田

指导要点：能连续跳绳30秒左右。

场地：跑道中

指导要点：能够手脚并用翻过多个栅栏。

食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

场地：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

下午游戏

区域活动（周二、周三、周四）：语言区：滚滚和蹦蹦、科学家的故事、转呀转；美工区：车水马龙、纸杯手表、滚滚的画、纸箱汽车、风车；益智区：拼装小车、汽车螺旋棋、夹夹乐、神奇的多米诺、时间赛跑、哪个轻哪个重；科学区：有趣的滑板、自制沙漏、有趣的电话、美妙传声筒、自制滑轮、翻滚吧，球球、物体下落；生活区：养护小植物、系鞋带、做账本、编织手链；建构区：赛车跑道。

周二重点指导益智区：引导幼儿利用多米诺、木板、轨道等材料进行组合，尝试开展联动游戏。

周三重点指导美工区：引导幼儿利用纸箱、瓶盖等制作小汽车。

周四重点指导建构区：引导幼儿利用积木、沙子、石块等材料，尝试搭建不同类型的赛车跑道。

户外建构（周五）：上周指导幼儿搭建自己感兴趣的各类交通工具，如：自行车、小汽车等。本周继续引导幼儿对于轮胎的搭建方法进行深入的探究。

绘本室（周六）：上周指导幼儿寻找与“运动与力”相关的书籍，并愿意与同伴分享自己的发现，本周重点指导幼儿寻找“发明与创造”相关的书籍，鼓励幼儿表达自己的发现。

日常生活

⒈引导幼儿收集生活中的小发明，感受不同发明带来的变化，对科技产品有探索兴趣。

⒉鼓励幼儿在活动中使用各种小工具（订书机、花边剪刀、卷笔刀……），体验小发明带来的大便利。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒉鼓励家长及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

环境创设

⒈创设“科技展览馆”，展出幼儿小发明、小制作的作品。

⒉布置“轮子的的不同作用”专栏，引导幼儿记录自己发现的“轮子”及其作用。