第十周计划
主题名称:小不点大发明 班 级:大⑸班 日 期:4月22日— 4月26日 带班老师:朱海屏、施翔
本周重点 |
⒈鼓励幼儿观察和感受周围的物理现象,对各种各样的运动现象产生兴趣,探究运动和力的关系。 ⒉注重气温变化,及时提醒幼儿及时饮水和穿脱衣服,做好因病缺勤登记,并做好春季传染病的预防工作。 ⒊引导幼儿一起对生生园中的生菜进行收获并进行黄瓜活动的种植,感受劳动与播种的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情迎接,关注每个幼儿的来园情绪,引导幼儿主动与老师、同伴交流。 ⒉入园活动:引导幼儿将个人物品(书包、水杯)整齐有序摆放;引导幼儿自主签到;参与蚕宝宝的观察与照料,并进行记录。 ⒊晨 谈:谈谈自行车、汽车的轮胎等。指导要点:引导幼儿说说这些轮胎上的花纹有什么不同,并讨论其作用。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:引导幼儿能跟随音乐变化多种队形,如一排变圆形、横四变横八,踏步有精神。 ⒉律动、早操:引导幼儿能主动听辨音乐节拍,并跟随音乐合拍地做动作,精神饱满,动作准确、到位、有力。 |
场地:②区 指导要点:能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 |
场地:⑥区 指导要点:学习连续助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。 |
场地:③区 指导要点:能以手脚并用的方式安全地完成爬笼的攀登。 |
场地:⑨区 指导要点:能尝试运用木板、轮胎等材料结合,创设不同的赛道并游戏。 |
场地:①区 指导要点:能连续拍皮球,尝试花样拍球。 |
集体、 小组活动 |
活动一:滚滚和蹦蹦 (语言) |
活动二:小红帽捡松果 (数学) |
活动三:鼓上的小米粒 (音乐) |
活动四:鞋底的秘密 (科学) |
活动四:花轮胎 (美术) |
上午游戏 |
科探室(周一):上周引导幼儿探索改变纸的形状,提高纸桥承重能力的方法。本周加入新材料:洗洁精,探索纸团在不同液体中的表现形式与下沉速度。 生生园(周二):上周引导幼儿测量种植物的生长情况,本周继续新增新的材料来测量生生园内更高的植物,并以小组为单位。最后则统计每组的测量结果是否一样。 美创室(周三):上周引导幼儿利用各类颜料来表现幼儿园的“春”,本周引导幼儿利用收集到的自然材料创意制作帐篷、风筝等野营材料。 角色游戏(周四、周五):娃娃家、大润发、爱心银行、小舞台、小医院、毕业照相馆、茶道、户外露营等。上周引导小客人参与到户外露营中来,生发更多的游戏情节,丰富游戏内容。本周新增毕业照相馆游戏,引导幼儿售卖好门票进行有序“拍照”。 |
下午体锻 |
场地:跑道东 指导要点:能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动。 |
场地:大门口(生生园外) 指导要点:能连续跳绳。 |
场地:跑道中 指导要点:能够手脚并用翻过多个栅栏。 |
食堂北 指导要点:尝试挑战一定距离的单手套圈。 |
场地:生生园东山坡 指导要点:能屈膝钻爬过爬笼。 |
下午游戏 |
区域游戏(周一、周二、周三):语言区:滚滚和蹦蹦、科学家的故事、转呀转;美工区:交通工具拼拼乐、吹管飞机、滚滚的画、各种各样的运动、不倒娃娃;益智区:拼装小车、串项链、分一分、拓硬币、夹夹乐、有趣的彩色小方块、串项链、神奇的多米诺、小发明益智棋、哪个轻哪个重;科学区:有趣的滑板、蛙鸣筒、有趣的电话、弹来弹去、自制滑轮、翻滚吧,球球、物体下落;生活区:养护小植物、系鞋带、吃坚果、做账本;建构区:不倒的房子、扑克牌造房子。 周一重点指导建构区:引导幼儿在使用扑克牌进行拼搭的时候,能够尝试设计不同形状的扑克牌房子。 周二重点指导益智区:引导幼儿能将拓印好的“硬币”自由组合,计算组合的结果。 周三重点指导美工区:引导幼儿能大胆画出自己喜欢的、造型各异的交通工具,贴在卡纸上,并剪成多块制作成拼图,与同伴交换游戏。 户外建构(周四):上周引导幼儿搭建幼儿园春天的一角,本次游戏重点引导幼儿搭建自己感兴趣的各类交通工具,如:自行车、小汽车等。 绘本室(周五):上周指导幼儿参阅关于春天的书,并结合自身经验绘画制作春天的小书,本周重点引导幼儿阅读《小小发明家》、《小发明家伊伊》等绘本。 |
日常生活 |
⒈收集各种会动的物体或相关图片,并在日常生活中观察其运动现象,了解这些物体时怎么运动的,为什么会运动。 ⒉引导幼儿能根据气温和运动量的变化增减衣物,多喝水,防止感冒。 |
家长工作 |
⒈请家长关心孩子在幼儿园的学习内容,在日常生活中激发孩子探求科学现象的愿望。 ⒉请家长协助孩子收集各种相关材料,如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。鼓励孩子变废为宝。 |
环境创设 |
⒈展开幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。 ⒉展出幼儿小发明、小制作的作品。 |