星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，引导幼儿给自己的杯子接好水。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，观察照料自然角，观察植物的变化并进行记录，值日生记录天气墙、统计出勤人数和毕业倒计时等。

⒊晨  谈：夜晚的动物、黑夜中的美。重点指导：引导幼儿大胆表达自己对白天与黑夜不同的认识与感受。

户外锻炼

⒈队列练习：能能跟随音乐由四排变双圈队形。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，精神饱满，动作到位。

场地：⑦区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

场地：⑤区

重点指导：利用轮胎组合，发展幼儿进行连续跳跃的能力。

场地：③区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区

重点指导：能够勇敢地熟练进行攀爬；小意外发生时，能够尝试自主解决问题。

集体、

小组活动

活动一：浪漫的夜晚

（语言）

活动二：嘘，别打扰它们

（科学）

活动三：夜晚的秘密

（美术）

活动四：月光奏鸣曲

（音乐）

活动五：盲人取物

（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、周四）：照相馆、篝火晚会、娃娃家、超市、小银行、美发店、点心店、小学课堂等。上周重点指导幼儿创设篝火晚会情境，引导幼儿用准备窝火晚会的节目。本周新增篝火晚会的材料，如帐篷、小灯、烧烤材料等；本周鼓励幼儿创设篝火晚会的游戏情境，引导幼儿丰富篝火晚会的角色交往。

木工坊（周二）：上周指导幼儿用各种形状的木片组合装饰制作猫头鹰；本周重点指导幼儿利用树枝和木片制作创意台灯。

生生园（周三）：上周指导幼儿清理韭菜周边的杂草；本周重点指导幼儿观察就韭菜的生长情况，并进行记录、生生园进行写生、捕捉昆虫等活动。

美创室（周五）：上周指导幼儿运用同色调的不同深浅色表现夜晚的星空；本周重点指导幼儿利用卡纸等材料进行黑夜创意画。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能尝试多人合作进行踩轮游戏，并保持一定的平衡感。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：美工区：创意“猫头鹰”、泥工“夜里的动物”、美丽的夜景；益智区：萤火虫发光、太阳星星月亮、摸彩球；语言区：兔子不喜欢夜晚、制作白天和黑夜的书；建构区：夜行的动物；科探区：小灯泡发光、昼夜交替、沉浮；生活区：养护小植物和蚕宝宝、织网；表演区：表演歌曲《小小萤火虫》、《小鱼的梦》。

周一重点指导语言区：上周能够结伴自由讲述与黑夜有关的故事，说说黑夜中发生的事。本周尝试讲述夜晚中发的生开心或者温馨的事情。

周二重点指导科探区：上周大胆绘画并制作探照灯，发现在黑纸和白纸上画面的变化，乐意探索大自然的事物。本周探索不同电路连接方式对小灯发光的影像。

周三重点指导美工区：上周尝试制作了猫头鹰。本周利用多种尝试表现黑夜中的小动物。

乐高教室（周四）：上次指导幼儿合作搭建黑夜中的动物、黑夜不同的户外场景。本周重点指导幼儿搭建路灯，建构夜晚的马路和城市。

户外建构（周五）：上次建构中各小组能够分工合作搭建不同的功能楼，但是作品中没有体现出每幢楼的内部空间。因此，本次活动中重点指导：

⒈利用连接多个架空形式的“单元”，建构能够呈现内部结构的功能楼。

⒉合理利用辅助材料与周边资源，更加充分体现功能楼特点。

日常生活

⒈鼓励幼儿与同伴交流、讲述晚上做的梦或者有趣、温馨的事情，感受黑夜中的美好。

⒉在区域活动中投放与白天、黑夜有关的绘本，丰富幼儿对于白天、黑夜的认识。

家长工作

⒈引导家长与孩子一同观察黑夜中满天繁星和星星点点的灯光交相辉映的景象，与孩子一同收集一些夜景照片。

⒉家长晚上散步时带领孩子一起去郊外，聆听虫鸣、蛙叫夜晚大自然的声音。

环境创设

⒈创设生活版面“不怕黑好办法”，鼓励幼儿通过相互间的经验交流，调整自己对于黑夜的负面情绪。

⒉完成“黑夜秘语”的主题墙。