星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，，提醒幼儿给自己的水杯接水。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，观察照料自然角，值日生记录天气墙、统计出勤人数和毕业倒计时等。

⒊晨  谈：毕业前我想做...重点指导：引导幼儿大胆表达在毕业前还有哪些想在幼儿园里想做但一直没有做的事。

户外锻炼

场地：②

重点指导：能借助吊环，在一定高度的吊绳上平稳前行。

场地：⑥区

指导要点：能倒着爬过垫子，通过障碍物。

场地：③区

指导要点：能在山坡周围四散追逐跑或躲闪跑。

场地：⑨区

指导要点：能快速灵活的钻过“封锁线”。

场地：①区

指导要点：能绕S形路线边跑边拍球。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐由四排变双圈、十字等队形。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，精神饱满，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼

（社会）

活动二：告别时刻

（数学）

活动三：毕业晚会邀请函

（美术）

活动四：勇敢者之路

（体育）

毕业汇演

上午游戏

科探室

生生园

美创室

角色游戏

科探室：重点观察引导幼儿利用木夹子、纸盘、弹珠等材料来记录一分钟内能做哪些事。

生生园：重点观察幼儿对自班自留地进行黄瓜的收获，引导幼儿观察两种黄瓜外形上的区别。

美创室：重点观察幼儿利用美创室的材料来制作毕业小娃娃，指导幼儿在独立完成的基础上再利用辅助材料为娃娃添加一定情境性。

角色游戏：重点观察游戏中幼儿的社会性交往能力与解决问题的能力。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：练习连续跳绳，尝试合作跳绳。场地：花田

指导要点：能连续跳绳30秒左右。

场地：跑道中

指导要点：能够手脚并用翻过多个栅栏。

食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

场地：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

下午游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外建构

绘本室

区域游戏（周一、周二、周三）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、纸牌叠叠乐、比多少、照相馆；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、毕业纪念册、给弟弟妹妹做礼物、设计邀请函、迎接毕业典礼到来；科探区：接水管、光影探索；语言区：甜蜜的回忆、我的成长档案、毕业献词；建构区：搭建舞台；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活；生活区：养护小植物、神奇的编织、系鞋带。

周一重点观察建构区：观察多种舞台的建构方式，合作进行毕业典礼舞台的搭建。

周二重点观察科探区：能否将各种长短不同的水管连接起来，从进出口一直连接到出口处。

周三重点观察表演区：幼儿能听音乐，按音乐的节奏、风格等进行舞蹈表演与歌唱表演。

日常生活

⒈提供多种美工材料，鼓励幼儿制作礼物送给弟弟妹妹、老师及其他工作人员，用以表达自己的感激之情。

⒉用剪剪贴贴画画等多种形式将自己在幼儿园快乐的往事绘画制作成画册。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活的点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉请家长对幼儿园开展的各种形式的毕业活动（毕业典礼）给予配合。

环境创设

⒈继续做好关于毕业主题版面的更新。

⒉师幼一起布置毕业典礼场地，并做好相关的准备工作。