星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿自己去接水并把水杯放进自己的桶里。

⒉来园活动：指导幼儿根据来园时间进行自主签到，指导个别幼儿做好值日生工作，更新日期、记录天气和气温等，提醒幼儿观察自然角，把自己的发现记录下来。

⒊晨谈：幼儿园里的果实、我还知道的果实，指导要点：鼓励幼儿说一说幼儿园的果实有哪些，它是长在哪里的，是什么样的。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为横三排再回到竖四排。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：②区

指导要点：能手脚协调地走平衡带。

场地：⑥区

指导要点：能绕障碍物曲线走。

场地：③区

指导要点：引导幼儿快速向前跑25米左右。

场地：⑨区

指导要点：能在1米距离左右套圈。

场地：①区

指导要点：能低头弯腰屈前腿伸后腿移重心钻拱门。

集体、

小组活动

活动一：安的种子

（语言）

活动二：写生柿子树

（美术）

活动三：投石进河

（体育）

活动四：圆柱体和长方体

（数学）

活动五：拔根芦柴花

（音乐）

上午游戏

生生园

（写生、养护）

角色游戏

木工坊

（制作桥）

美创室

（树叶拓印）

区域活动

角色游戏：重点观察饭店里的新增的火锅区，提供一些半成品或低结构材料，在遇到问题的时候能否使用这些材料解决问题。

区域活动：美工区：多彩的秋叶、秋天的礼物、秋天的树林；益智区：谁抓得多、有趣的游戏棒；语言区：自制秋天图书、秋叶的故事；建构区：秋天的树、秋天的公园；科探区：打开果实、不会掉的乒乓球、量一量有多长；生活区：毛线花篮、编辫子；表演区：拔根芦柴花、小树叶。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能双脚并拢向前跳跃并能跳过一定大小的障碍物。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：学习跳绳的方法，尝试双脚跳绳。

场地：跑道西

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

下午游戏

区域活动

绘本室

区域活动

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的果实，说说果实之间的相同点和不同点。

⒉引导幼儿感知果实从生涩到成熟的变化，享受秋天丰收的喜悦。

家长工作

⒈请家长协助幼儿寻找、收集植物和果实的实物及相关图片、绘本、图书。

⒉多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然,感知身边事物在秋天的变化，并能把自己的发现大胆、准确地用语言表达出来。

环境创设

⒈利用幼儿收集的各种各样的果实创设环境“果实大集合”，幼儿进行表征，布置主题墙。

⒉在自然角创设果实的专区，引导幼儿观察并记录果实的样子及它的生长变化过程。