星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿自己去接水并把水杯放进自己的桶里。

⒉来园活动：指导幼儿根据来园时间进行自主签到，指导个别幼儿做好值日生工作，更新日期、记录天气和气温等，提醒幼儿观察自然角，把自己的发现记录下来。

⒊晨谈：动物园里有哪些动物？指导要点：鼓励幼儿说说动物园里的动物，知道哪些动物是在动物园里的，跟家养的动物进行区分。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令进行队列变化：左右交换、围圆圈、横三排、交换互蹲。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：②区

指导要点：能手脚协调地走平衡带。

场地：⑥区

指导要点：能绕障碍物曲线走。

场地：③区

指导要点：引导幼儿快速向前跑25米左右。

场地：⑨区

指导要点：能在1米距离左右套圈。

场地：①区

指导要点：能低头弯腰屈前腿伸后腿移重心钻拱门。

集体、

小组活动

活动一：母鸡萝丝去散步

（语言）

活动二：我知道的动物

（科学）

活动三：狮王进行曲

（音乐）

活动四：分一分

（数学）

活动五：我喜欢的动物

（美术）

上午游戏

生生园

（写生小雏菊）

角色游戏

木工坊

（制作动物）

美创室

（动物狂想曲）

区域活动

角色游戏：重点观察小舞台，新增动物乐园节目，提供一些动物头饰，动物手偶等材料，观察幼儿使用这些材料如何生动形象的表演出这些动物的生活习性或行为，创设多种情境。

区域活动：美工区：黏土动物、纸工动物；益智区：分门别类、走动物迷宫、测量身高、斗兽棋；语言区：可爱的动物、动物连环画；建构区：搭建动物园；科探区：快乐小动画、微观世界；生活区：给小动物喂食、织围巾。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能双脚并拢向前跳跃并能跳过一定大小的障碍物。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：学习跳绳的方法，尝试双脚跳绳。

场地：跑道西

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

下午游戏

区域活动

绘本室

区域活动

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈将幼儿提出的有关动物的问题分类呈现，激发幼儿继续提问的兴趣。

⒉在自然角里增添小金鱼等小动物，进行观察和饲养活动。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图片等。

⒉家长与幼儿一起用纸芯桶制作各种可爱的动物。

环境创设

⒈将幼儿提出的有关动物问题的调查表进行展示，布置若干个动物问题专栏。

⒉将幼儿制作的“我喜欢的动物”布置在美工区。