星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿用姓名进行自主签到。引导幼儿观察、测量自然角里的植物并记录，为小鱼换水，为乌龟作冬眠准备；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：我的动物朋友、保护动物的方法，指导要点：引导幼儿说说在日常生活中自己是如何与动物交往的，如何才能保护动物。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、方框、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：⑦区

指导要点：能将轮胎、梯子等组合，开展走、爬、跳等游戏。

场地：⑧区

指导要点：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

⑤区

指导要点：能将攀爬架、滑轮胎、轮胎等材料组合，进行多种跑跳游戏。

⑩区

指导要点：能连续拍球，开展羽毛球、足球等游戏。

场地：④区

指导要点：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

集体、

小组活动

活动一：小猪变形记

（语言）

活动二：蜈蚣蹲行

（体育）

活动三：老鼠先生借东西

（数学）

活动四：草丛里的小老鼠

（音乐）

活动五：鸵鸟朋友

（美术）

上午游戏

木工坊

（动物园木栏栅）

美创室

（动物园的微景观）

区域活动

生生园

（小动物过冬）

角色游戏

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、小饭店、超市等。引导幼儿讨论角色游戏内容、材料等，重点指导与观察幼儿创设与动物保护相关的角色人物，并投放至相应的情境当中。

区域活动：美工区：夹子动物、自然物动物创作、水墨动物；益智区：测量、拼图、动物迷宫、棋类游戏；语言区：动物相关绘本、动物手偶；建构区：动物园；科探区：有趣的光、纸桥、趣味电路等；生活区：给动物喂食、编织。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，尝试单脚跳绳。

场地：跑道中

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动。

食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外角色游戏

区域活动

乐高教室

日常生活

⒈引导幼儿分享交流自己与动物的相处经历，感受到人与动物间的友好关系。

⒉与幼儿共同观看动物科普节目，进一步加深对珍稀动物的认识，萌发保护动物的情感。

家长工作

⒈请家长帮助幼儿搜集与动物保护组织相关的知识，了解人们为保护动物所做的工作。

⒉建议家长利用节假日带领幼儿发现生活中的动物，感受动物与人们生活的密切关系。

环境创设

⒈收集各类动物与人类相互关爱、帮助的图片，丰富主题专栏内容。

⒉展出幼儿制作的各种有关保护动物的宣传展板。