星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿用姓名进行自主签到。引导幼儿观察、测量自然角里的植物并记录，为小鱼换水，为乌龟作冬眠准备；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：冬天的趣事，开心的事。重点指导：引导幼儿说说自己知道的冬天有哪些有趣的事和开心的事情，和同伴互相交流。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、方框、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：⑦区

指导要点：能将轮胎、梯子等组合，开展走、爬、跳等游戏。

场地：⑧区

指导要点：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

⑤区

指导要点：能将攀爬架、滑轮胎、轮胎等材料组合，进行多种跑跳游戏。

⑩区

指导要点：能连续拍球，开展羽毛球、足球等游戏。

场地：④区

指导要点：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

集体、

小组活动

活动一：你猜我是什么花

（语言）

活动二：新年烟花弹

（体育）

活动三：左右在哪里

（数学）

活动四：胡说歌

（音乐）

活动五：雪花飘啊飘

（美术）

上午游戏

木工坊

（新年装饰品）

美创室

（冬日游园会）

区域活动

生生园

（种植地养护）

角色游戏

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、小饭店、超市等。引导幼儿讨论角色游戏内容、材料等，重点指导与观察幼儿在角色游戏中创设新年情境，例如拜年、新年商店打折等。

区域活动：美工区：剪窗花、做灯笼、做鞭炮、做雪花、新年贺卡；科探区：什么东西会使人发痒、摩擦起电；语言区：新年记事本，写福字、年俗讲解员；益智区：画出另一半、堆放礼盒、分左右；生活区：包礼盒、包春卷、编织；建构区：新年游乐园。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，尝试单脚跳绳。

场地：跑道中

指导要点：能自主选择材料开展钻、跑、跳等综合活动。

食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外角色游戏

区域活动

乐高教室

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间聊聊自己的新年愿望，鼓励幼儿将自己的新年愿望展示在不同种类的作品上。

⒉与幼儿共同观看各种有趣的小品、话剧等，尝试模仿表演。

⒊对孩子进行安全教育：提醒幼儿在家下楼、外出时看清路面是否结冰，避免意外滑倒。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起收集冬天的趣事，并把孩子日常生活中有趣的话记录下来。

⒉引导家长注意自己的情绪调控，以良好的情绪去影响孩子。

环境创设

⒈与幼儿丰富新年相关的各类美术作品，丰富主题环境氛围。

⒉跟进观察“水培土培的植物”以及小乌龟和小金鱼在冬季的生长和变化情况，并做好相关的记录工作。