星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好签到和统计。

⒉来园活动：做好“今天我来了”自主签到，引导值日生及时更新日历、记录天气情况，观察并记录自然角豆子发芽情况等。

⒊晨谈：我喜欢的书；我会看书。指导要点：引导幼儿喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如圆形——竖六排、对角线行进——走，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

场地：③区

指导要点：尝试利用滑板、纸板、泡沫板等材料进行滑草，感受不同材料的滑行的速度。

场地：⑪区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

场地：⑤区

指导要点：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：②区

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

集体、

小组活动

活动一：书是我们的好朋友

（社会）

活动二：小熊图书馆

（语言）

活动三：上学歌

（音乐）

活动四：小兔挂历

（数学）

活动五：小书签

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）爱心面馆，指导要点：上周鼓励幼儿合理规划场地，新增3名工作人员，本周鼓励幼儿利用各种材料，分工合作，丰富游戏情节。

科探室（周三）影子游戏，指导要点：上周引导幼儿感知影子的形成，本周引导幼儿探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。

木工坊（周四）果园标牌制作，指导要点：上周发现标牌大小、材料不合适，本周引导幼儿在选择材料上要注意木板的长度和厚度、钉子的大小粗细的差别。  

生生园（周五）除草，指导要点：上周做好自留地的施肥工作，本周做好自留地的除草、浇水工作。

下午体锻

分散活动：⑥区

指导要点：能探索合作跳长绳的方法，知道绳子荡到地面时双脚起跳。

分散活动：⑨区

指导要点：利用不同的器材进行组合，探索轮胎的多种玩法。

分散活动：⑧区

指导要点：尝试按照多种交通信号指示骑行，感受不同车类骑行的速度。

分散活动：⑩区

指导要点：能尝试踩高跷跨过多种障碍物，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

分散活动：⑪区

指导要点：利用平衡木与其他材料进行组合，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

下午游戏

乐高教室（周一）我心中的小学，指导要点：上周引导幼儿分组做好计划，本周引导幼儿按照计划分组建构“我心中的小学”，尝试将小组搭建作品规划为整体作品。

区域活动（周二、周三、周四）：益智区：玩转阿基米德积木，几点了；语言区：绘本《我喜欢书》，修补图书，我的个性名片；建构区：我心目中的小学；美术区：创意笔筒，自制书签； 科学区：光影游戏，神奇造纸术；生活区：翻花绳，照顾自然角。指导要点：（美工区：自制书签，指导幼儿设计有创意的书签造型，在书签上进行图案或立体的装饰；益智区：阿基米德积木，引导幼儿继续探究轨道的搭建，尝试设计不同的轨道路线；建构区：引导幼儿用积木建构我心中的小学，新增小花园、食堂、图书馆等内容。）

户外创造性游戏（周五）我心中的小学，指导要点：上周引导幼儿用自然材料自由拼搭，本周引导幼儿大胆、有创造性地选择替代物与游戏材料搭建“我心中的小学”。

日常生活

⒈引导幼儿爱护图书，发现破损的图书会主动地修补。

⒉收集各种图书，为筹备班级图书馆做准备。

家长工作

⒈请家长和幼儿商量，共同准备几本图书，为开办班级图书馆做好准备。

环境创设

⒈布置班级图书馆，展示幼儿参观图书馆以及借书过程的照片。