星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好测温工作，引导幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：引导值日生及时更新日历、记录天气情况，做好自然角观察及记录。

⒊晨谈：春天的花、春天的幼儿园；重点指导：引导幼儿通过观察发现春天幼儿园的变化。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如圆形——竖四排、竖四排——竖八排。

律动、早操：引导幼儿认真做早操，精神饱满，动作到位。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

场地：③区

指导要点：尝试利用滑板、纸板、泡沫板等材料进行滑草，感受不同材料的滑行的速度。

场地：⑪区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

场地：⑤区

指导要点：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：②区

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

集体、

小组活动

活动一：春天的秘密

（语言）

活动二：一天的气温变化

（科学）

活动三：瓶花

（美术）

活动四：四等分

（数学）

活动五：柳树姑娘

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：爱心面馆，指导要点：上周结合春日气氛进行爱心面馆新装饰，如摆件、挂牌、招牌的替换，本周新增青团、鲜花饼等春日美食。  

科探室（周三）：量量桌子边有多长，指导要点：鼓励幼儿选择不同的测量工具进行测量，分别测量桌子四周的长度，并记录结果。

木工坊（周四）：摆件装饰，指导要点：上周利用树枝和木片制作摆件，为美工区区域材料做准备，本周鼓励幼儿运用多种材料对摆件进行装饰。

生生园（周五）：生生园的变化，指导要点：上周观察莴苣生长情况，给叶片上除虫，本周引导幼儿观察、记录生生园里动、植物的生长变化。

下午体锻

分散活动：爬笼+山坡

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

分散活动：跑道西

指导要点：利用不同的器材进行组合，探索跳跃的多种玩法。

分散活动：大门口生生园外

指导要点：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

分散活动：食堂北

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

下午游戏

乐高教室（周一）：小花园，指导要点：上周鼓励幼儿拼搭各种各样的花，本周引导幼儿合作完成小花园的搭建。

区域活动（周二、周三、周四）：美工区：撕贴花、纸绳盘花、郁金香；益智区：量量桌子边有多长、看谁抓得多，语言区：自主阅读、阅读春天的绘本、创编春天的书籍；建构区：小花园；科探区：观察植物与动物的变化、气象记录、水的净化；生活区：系鞋带、织网、娃娃的新衣；重点指导：（建构区：引导幼儿用各种积木拼搭各种小花，合作完成小花园的搭建；语言区：引导幼儿自主阅读春天的书籍并进行创编。美工区：郁金香，引导幼儿学习看步骤、视频折郁金香。）

户外创造性游戏（周五）：春日露营，指导要点：上周引导幼儿大胆、有创造性地选择替代物与游戏材料搭建，本周新增露营游戏，进行搭帐篷活动，引导幼儿参与露营活动。

日常生活

⒈提醒幼儿给自己种植的植物进行浇水、养护、观察并记录。

⒉散步时，引导幼儿发现生生园里的变化，找一找春天开的花。

家长工作

⒈建议家长在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游活动。

⒉鼓励家长协助幼儿收集春季的动植物，指导幼儿在家中种植花卉、饲养小动物，进行观察和管理。

环境创设

⒈丰富自然角内容，观察种子、植物发芽，增加移栽辣椒、种植丝瓜等活动。

⒉师生共同创设春天主题版面，鼓励幼儿随主题活动的深入开展不断丰富版面的内容。