星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，引导幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：引导幼儿使用多种工具测量自然角植物并做好记录。

⒊晨谈：春日畅想、春天里的活动。重点指导：引导幼儿了解春天里丰富多彩的活动内容，设想本班在春天里可以开展的活动。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能跟随音乐变化多种队形，如一排变圆形、横四变横八，踏步有精神。

律动、早操：引导幼儿能主动听辨音乐节拍，并跟随音乐合拍地做动作，精神饱满，动作准确、到位、有力。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

场地：③区

指导要点：尝试利用滑板、纸板、泡沫板等材料进行滑草，感受不同材料的滑行的速度。

清明节放假

场地：⑤区

指导要点：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：②区

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

集体、

小组活动

活动一：人们在春天里的活动

（语言）

活动二：青菜和蚕豆

（科学）

活动三：去公园

（数学）

活动四：歌唱春天

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）野营，指导要点：上周引导幼儿利用饼干盒等其他材料开展外卖送餐活动，本周创设野餐情境，引导幼儿结合已有的野餐经验初步开展搭帐篷、野营游戏。

木工坊（周四）风筝，指导要点：上周幼儿体验将刨花进行有创意的设计，本周引导幼儿用树枝和宣纸制作风筝。  

生生园（周五）收获莴苣，指导要点：上周将莴苣地分为两块，一块进行除草，观察后续莴苣生长情况。本周带领幼儿使用不同的工具收获莴苣。

下午体锻

分散活动：爬笼+山坡

指导要点：尝试在山坡上进行追逐类游戏，能躲避他人扔过来的沙包。

分散活动：跑道西

指导要点：利用平衡木与油桶、攀爬架进行组合，发展幼儿身体平衡能力。

清明节放假

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

分散活动：食堂北

指导要点：能利用轮胎进行组合，调整材料摆放位置，提高游戏难度。

下午游戏

乐高教室（周一）：春天里的小花园，上周引导幼儿合作完成小花园的搭建，本周引导幼儿规划花园的场地，组长先和组员先讨论，合理分配任务进行建构。

区域活动（周二、周四）：美工区：小池塘里的小动物、彩墨画、纸艺花、满园春色；益智区：自编10以内的加减法应用题、春天益智棋、看谁抓的多；语言区：古诗拼图、生活中的汉字、制作《春天里我想做的N+1件事》的自制绘本；建构区：公园里的小池塘；科探区：大蒜的分组实验、气象记录、光影游戏；生活区：养护小植物、织网；表演区：歌唱春天。重点指导：（美工区：满园春色，引导幼儿将各种形式创作的花剪下来，并进行添画组合，布置在主题墙上，展示满园春色；科学区：光影游戏，引导幼儿在探索色纸、三棱镜的关系中，能将自己的发现记录下来，并说出相应现象自己猜测的原因。）

户外创造性游戏（周五）：春日露营，上周引导幼儿进行搭帐篷活动，本周引导幼儿丰富游戏情境，增加野餐、烧烤等活动。

日常生活

⒈引导幼儿在日常生活中收集制作风筝和帐篷所需要的材料。

⒉利用散步活动引导幼儿观察生生园中的青菜、蚕豆等的变化。

家长工作

⒈鼓励家长利用节假日带领幼儿去踏青、种植，丰富幼儿野营的经验。

环境创设

⒈引导幼儿将自己对春天的感受画成写生画、连环画投放到阅读区。

⒉将幼儿对春日畅想的表征进行展示。