第 十一 周计划
主题名称:黑夜密语 班 级:大⑹班 日 期:4月17日—4月21日 带班老师:施亦青 蒋皓
本周重点 |
⒈引导幼儿理解白天和黑夜形成的原因及转换关系,知道白天和黑夜是构成完整世界不可或缺的两大部分,尝试运用多种方法克服怕黑的心理,树立战胜黑暗的自信心。 ⒉提醒幼儿在活动时注意增减衣物、及时休息、补充水分。 ⒊引导幼儿照顾黄瓜芽,培育黄瓜苗。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,做好二次晨检,引导幼儿自主选择游戏。 ⒉来园活动:引导幼儿做好签到,给自然角的植物浇水,观察黄瓜的发芽情况并做好记录。 ⒊晨谈:夜晚的动物、夜晚忙碌的人;重点指导:引导幼儿了解在夜间有许多忙碌工作的人,对黑夜工作的人们心生感激与敬佩之情。 |
户外锻炼 |
⒈队列练习:能够听准音乐进行整队、变换队列,情绪饱满、积极,具有集体合作意识。 ⒉律动、早操:积极参加早操锻炼,能跟着老师合拍地做动作,动作基本准确、到位,能体现一定的力度。 |
场地:①区 指导要点:能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料,挑战更高难度的玩法。 |
场地:③区 指导要点:尝试利用滑板、纸板、泡沫板等材料进行滑草,感受不同材料的滑行的速度。 |
场地:⑪区 指导要点:能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 |
场地:⑤区 指导要点:能合作利用多种材料进行钻跑游戏,能躲避他人,减少碰撞。 |
场地:②区 指导要点:能利用多种材料进行组合,发展身体平衡和协调能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我喜欢长长的夜 (语言) |
活动二:月光奏鸣曲 (音乐) |
活动三:夜晚不是黑暗 (健康) |
活动四:忙忙碌碌的夜晚 (社会) |
活动五:黑白配 (美术) |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二)夜市,指导要点:上周投放幼儿制作的帐篷、风筝、爱心面馆新增春日点心,继续开展野营游戏,本周创设夜市游戏情境,引导幼儿用小彩灯布置、装饰店铺,营造夜市氛围。 科探室(周三)小灯泡发光,指导要点:引导幼儿利用电珠、电线、电池等探索让电珠发光并学会记录。 木工坊(周四)台灯,指导要点:上周引导幼儿寻找搭建帐篷的合适材料,本周引导幼儿用树枝和木片制做台灯底座。 生生园(周五)培育黄瓜苗,指导要点:上周带领幼儿使用不同的工具收获莴苣,本周引导幼儿为新发芽的黄瓜苗松土、浇水、施肥。 |
下午体锻 |
分散活动:爬笼+山坡 指导要点:能双手抓住吊环,双脚离地保持20秒左右的时间。 |
分散活动:跑道西 指导要点:能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合,单脚连续向前跳跃8米左右的距离。 |
分散活动:大门口生生园外 指导要点:利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建,在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走。 |
分散活动:攀爬架+大型玩具 指导要点:能利用多种材料进行组合,发展身体平衡和协调能力。 |
分散活动:食堂北 指导要点:能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料,挑战更高难度的玩法。 |
下午游戏 |
乐高教室(周一):夜晚的城市,上周引导幼儿规划花园的场地,组长先和组员先讨论,合理分配任务进行建构,本周引导幼儿搭建路灯、利用小灯泡建构夜晚发光的楼房,营造夜晚的气氛。 区域活动(周二、周三、周四):美工区:绘画“猫头鹰”、闪亮的烟花、夜里的动物、一束光;益智区:夜里的动物、太阳星星月亮、摸彩球;语言区:插图讲故事“夜里发生的事情”、兔子不喜欢夜晚、制作白天和黑夜的书;建构区:夜景、夜晚的动物;科探区:昼夜交替、小灯泡发光;表演区:影子戏、表演歌曲《小小萤火虫》、《小鱼的梦》。重点指导:科探区:小灯泡发光,利用电珠、电线、电池等探索让电珠发光,学会记录;益智区:摸彩球,幼儿两两组合,一人摸两次数量不等的彩球,然后用笔记录下来,并算出总数,另一名幼儿检查,两人轮流进行。 户外创造性游戏(周五):篝火晚会,上周引导幼儿丰富游戏情境,增加野餐、烧烤等活动,本周引导幼儿创设夜晚露营的情境,增加篝火晚会、各种节目表演等。 |
日常生活 |
⒈带领幼儿散步时,注意观察白天幼儿园中花草、树木、运动器械等物品,请幼儿猜想到了晚上这些物品看上去会是什么样子。 ⒉引导幼儿谈论自已经历过的夜晚趣事,并用动作表演出来,体味夜晚中的浪漫情趣。 |
家长工作 |
⒈家长和孩子在家多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。 ⒉家长向孩子讲一些自己小时候怕黑和不怕黑的故事。 |
环境创设 |
⒈张贴一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物的照片或图片,丰富幼儿的认知经验。 ⒉将活动室的一角布置成“黑暗剧场”,提供筷子偶、手电筒等物品,供幼儿进行“影子戏”的表演。 |