星期

内容

一、二、三

四

五

六

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，做好二次晨检，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。

⒉来园活动：鼓励幼儿做好自主签到，值日生做好气象记录，观察自然角的动、植物并做好记录，重点关注牵牛花的生长变化并做好记录。

⒊晨谈：滚动的物体、看不见的力量；重点指导：鼓励幼儿说说生活中各种各样的滚动现象。

户外锻炼

⒈队列练习：能随着音乐交换位置，首尾环形跑。

⒉律动、早操：能主动听辨音乐，根据音乐变化自觉变化队形，动作能够合拍、有力。

五一劳动节放假

场地：⑤区

指导要点：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：②区

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

场地：⑪区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二：哪个轻哪个重

（数学）

活动三：鼓上的小米粒

（音乐）

上午游戏

木工坊（周四）工具作用大，指导要点：上周引导幼儿利用木片、树枝、刨花制作夜间小动物，本周引导幼儿尝试使用螺丝刀、锤子、锯子、刨子进行创意制作，感受这些工具在制作中的用处。

生生园（周五）铺地膜，指导要点：上周将园部提供的番茄苗、黄瓜苗进行移植，本周引导幼儿为番茄苗、黄瓜苗铺设地膜，观察番茄苗、黄瓜苗的生长情况。

科探室（周六）小灯泡发亮，指导要点：引导幼儿利用电珠、电线、电池等探索让电珠发光并学会记录。

下午体锻

五一劳动节放假

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

分散活动：食堂北

指导要点：利用篮球与跨栏进行组合游戏，发展上下肢平衡协调能力。

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试多种方法跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

下午游戏

区域活动（周四、周六）：益智区：拼装小车、串项链、神奇的多米诺、哪个轻哪个重；语言区：科学家的故事、自主阅读、转呀转、滚滚和蹦蹦；

建构区：不倒的房子、扑克牌造房子；美工区：交通工具拼拼乐、纸盒变变“快乐机器人”、吹管飞机、不倒娃娃、有趣的电话；科探区：水中成像、光影游戏、有趣的滑板、不同弹力、物体下落、蛙鸣筒、旋转陀螺；生活区：养护小植物、吃坚果、做账本、系鞋带；表演区：小鼓唱歌米粒跳、学跳机器。重点指导：科探区：旋转陀螺，引导幼儿用各种材料制作陀螺，并探索如何让陀螺转得更久。建构区：扑克牌造房子，引导幼儿尝试使用将纸牌竖起来造房子，并尝试设计不同形状的扑克牌房子。

户外创造性游戏（周五）：引导幼儿用各种材料拼搭汽车并想办法让汽车动起来。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒉组织幼儿在日常生活中观察自行车、汽车的轮胎，观察轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

⒊结合生活经验，说说生活中的旋转物体或自然现象，如电风扇、轮子、陀螺、大转盘、旋涡、龙卷风等。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿关注生活中的科学，可以与幼儿一起进行科学小实验，观察、发现各种科学现象。

⒉鼓励家长在往返幼儿园的路上，与幼儿观察各种交通工具，并利用多种途径，带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈进一步丰富科探区材料，引导幼儿进行各类科学实验，扩展相关的科学经验。

⒉与幼儿一起布置主题版面，创设科探专栏，将自己的科学探索问题和结果呈现在主题版面上。