星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，做好二次晨检，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿关注自然角的植物的生长情况，并进行记录；值日生做好日期、天气、温度的记录。

⒊晨谈：我期待的毕业典礼。重点指导：引导幼儿说说自己期待的毕业典礼是什么样的，讨论为毕业典礼需要做哪些准备。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

场地：③区

指导要点：尝试利用滑板、纸板、泡沫板等材料进行滑草，感受不同材料的滑行的速度。

场地：⑪区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

场地：⑤区

指导要点：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：②区

指导要点：能利用多种材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼

（综合）

活动二：身高统计

（数学）

活动三：勇敢者之路

（体育）

活动四：毕业晚会邀请函

（美术）

活动五：快乐向前走

（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）毕业表演，指导要点：上周在表演区进行歌曲表演，为毕业典礼做准备，本周鼓励幼儿继续在表演区小舞台排练毕业典礼节目。

科探室（周三）各种各样的声音，指导要点：引导幼儿探索不同玩具、乐器发出的声音。

木工坊（周五）毕业礼物，指导要点：上周引导幼儿运用木条、刨花、小树枝、木片等材料制作相框，本周鼓励幼儿用各种材料创意制作各种小礼物。

生生园（周四）番茄果写生，上周引导幼儿为黄瓜苗浇水、除草，本周鼓励幼儿对番茄过写生，绘画出番茄藤蔓和果实的造型。

下午体锻

分散活动：爬笼+山坡

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

分散活动：跑道西

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度的玩法。

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试多种方法跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能够手脚并用向上攀爬，提高身体的协调性和力量性。

分散活动：食堂北面

指导要点：能够双手将皮球向前投掷距离3米左右的篮筐，锻炼上肢力量和手眼协调能力。

下午游戏

乐高教室（周一）：毕业典礼舞台，上次引导幼儿利用乐高搭建表演舞台，本次鼓励幼儿继续合作建构舞台，搭建出灯光、舞台、座位等细节。

区域活动（周二、周三、周四）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少、照相馆；语言区：我的成长档案、毕业献词；建构区：毕业典礼舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、迎接毕业典礼；科探区：接水管、光影探索；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活。重点指导：益智区：趣味扑克牌，引导幼儿两人一组，商定练习加法还是减法，每次每人出一张，先算出正确得数者将牌收归己有；美工区：设计毕业典礼海报，引导幼儿了解海报的特点，尝试设计简单的“毕业典礼”宣传海报；建构区：毕业典礼舞台，引导幼儿利用各类积木设计搭建毕业典礼的舞台。

户外创造性游戏（周五）：我的毕业典礼，上次鼓励幼儿绘画三年幼儿园的回忆场景，本次鼓励幼儿绘画毕业典礼的场景，大胆设计毕业典礼舞台。

日常生活

⒈与幼儿一起翻看三年的成长档案册，发现自己的成长变化。

⒉引导幼儿讨论毕业典礼需要做的准备，一起商讨毕业典礼的内容。

家长工作

⒈请家长志愿者配合做好毕业典礼的准备工作。

⒉请家长帮助幼儿练习毕业演出节目内容，做好毕业典礼才艺准备。

环境创设

⒈请幼儿将毕业典礼海报布置在班级门口、幼儿园门口等醒目的位置，以邀请大家参加毕业典礼。

⒉替换自然角里枯萎的植物，引导幼儿观察自然角里的自制浇水器的浇水情况，做好观察记录。