在幼儿日常游戏的过程中，我们发现幼儿对于滚筒这一材料的兴趣比较强烈，他们经常会使用到这个材料，他们往往一直会利用滚筒这个资源进行体锻游戏，但是幼儿往往只是把滚筒滚来滚去，并没有对其他玩法的探索，缺乏一些探究和创造性使用的方法，借助资源统整的理念引导幼儿从认识滚筒的各个属性开始丰富幼儿对滚筒的已有经验，知道滚筒材质、触感、形状等内容，从滚筒的自身来探索不同的玩法，并结合相应的材料进行多种游戏的组合，进一步帮助幼儿对滚筒这一资源的了解和探索。