2022～2023学年第一学期

2022～2023学年度第二学期小班班级计划

伴随着春天的脚步，我们迎来了新学期。本学期是小班幼儿的第二学期，幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，工作主要围绕着提高幼儿的生活能力以及自我服务能力展开。

一、班级情况分析

本学期我们班共有20名幼儿，其中男生8人，女生12人。孩子们将继续在朱老师、顾老师和阿姨的陪伴引导下健康成长。本学期，是幼儿进入幼儿园的第二学期，大部分的幼儿已经能完全适应学校的集体生活了，本学期要着重提高幼儿的生活能力，上学期为了让幼儿能尽快适应在园的生活，我们尽可能的满足幼儿在生活方面的各种需求，所以部分幼儿的生活自理能力还有待提高，所以本学期的工作着重围绕着提高幼儿的自我服务和能力来开展。

身体发展方面：

⒈大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，尝试一个跟着一个走成圖圈，学会子做模仿操等。

⒉小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表观为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

⒊生活能力：本班幼儿基本养成了良好的生活卫生习惯，但自我服务能力普遍不高。本学期需要着重加强自主穿衣、叠被等整理内务的能力。

⒋自我保健：户外游戏中幼儿的自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣服。

认知发展：

⒈智力能力：尝试按物体的大小、颜色、形状分类。鼓励幼儿运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，听音乐节奏拍手。

⒉语言能力：学会子用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有此幼儿发音不清。

⒊自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不能总结概括他们的主要特征。

社会性发展：

⒈品德行为：能在成人的提醒下使用礼貌用语，不是自己的东西不拿回家。

⒉交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

⒊情绪情感：大部分幼儿乐于参加集体活动，时常保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

⒌个性特征：逐渐有了规则意识，部分幼儿依軟性较强，自制力较差，做事不够专注。

二、工作目标

㈠常抓安全教育，预防春季传染病。

安全教育是幼儿园工作的基础与保障，是幼儿园工作的重中之重，是老师保育员每日需要密切注意的工作，所以我们在保证幼儿健康成长的条件下认真细致地做好安全工作，为了预防春季的各种流行性传染病，每日早晚测量幼儿体温，并进行记录，与保育员配合，在遇到突发情况时正确处理，降低病毒传播几率。  

㈡与保育人员密切合作，为幼儿创设卫生有序的成长环境

  抓好班级日常性卫生保健工作，小班幼儿仍需在保育方面给予一定的帮助与支持，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，身心才能得到良好的发展。

㈢与家长密切沟通、相互信任。

利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。运用各种信息化手段，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通信息。完善学校网页，以家长园地形式向家长介绍园部情况和班级活动。合理制定教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任失系。向家长介绍幼儿园的相关制度；本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作洋细总结；分析班级存在的不足，希型得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本现保教工作的改进。

㈣提高幼儿自我管理的能力。

将卫生习惯的教育渗透于一日生活之中，对个别幼儿进行重点指导，熟练使用七步洗手法，在鲜艳的位置张贴七步洗手法的步骤图，洗手时不玩水，正确使用肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，专注地进食;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寢，养成良好的睡姿。

㈤根据本班幼儿的发展情况，合理制定教育计划。

教育教学活动是幼儿园的主要活动之一，老师们首先要树立正确的教育观和儿童观，并在指南的指导下，充分体现课程游戏化的精神，考察并整合周边的资源，结合幼儿的现有水平，合理制定周计划，让幼儿在原有的水平基础上向着更高的水平发展。

㈥开发户外角色游戏，丰富游戏材料，提高幼儿的游戏水平。

本学期的游戏重点将放在开发户外创造性游戏上，考虑到小班幼儿的发展状况，计划在户外开设娃娃家、表演区等游戏区域，收集幼儿家中的真实材料，丰富游戏，另外在户外可以多种植一些植物为幼儿的游戏提供方便，后续还将开设研讨活动，讨论还能增加哪些游戏区域。

㈦以“润爱”精神为指导，积极创设班级特色活动

园部本学期仍以研究“润爱”教育为基本方向，将润爱的精神渗透于幼儿的一日生活，真正做到“润物细无声”。

三、具体措施

㈠安全教育

有计划有目的地开展各类安全活动，让幼儿知道日常生活中的安全知识，了解基本的自我保护方法，提高安全意识。

⒈利用好安全教育平台开展卫生宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。并引导家长和孩子在家共同完成安全教育作业，丰富孩子的安全知识。

⒉开展好安全主题活动，开展谈话、观看安全视频、阅读相关的安全绘本，并加强幼儿在日常活动中的安全教育，把安全教育渗透在一日生活的各个环节，提醒幼儿活动室内要轻轻走，上下楼梯慢慢走，午睡时上下床、在游戏时注意玩具是否有破损的现象，不争抢不推挤等等，提高幼儿的安全意识。

⒊做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患。

⒋“512”配合园部进行开展“防震减灾”演练，引导幼儿采取正确的方法保护自己。

㈡卫生保健

⒈做好幼儿来园晨检工作，积极观察幼儿身体状况，对有异样状况的孩子及时与保健老师和家长联系。对于发烧的幼儿要及时与其他幼儿进行隔离，退烧后休息四天，方可入园。

⒉老师与保育员一起做好班级卫生消毒工作，饭前饭后均要消毒，如有传染病个例，及时在活动室进行消杀，及时通知家长。

⒊提醒幼儿注意清洁卫生，勤剪指甲、勤理发、勤换衣、勤洗手、咳嗽要用手捂住，不要面朝他人，保持个人卫生。

⒋鼓励幼儿参与班级卫生清洁工作，如扫地、拖地等，共同维护班级卫生。

⒌与家长密切联系，提醒家长孩子有异常情况及时与老师沟通，不要隐瞒。

⒍鼓励引导偏食挑食的孩子尝试品尝各种食物，尤其小班幼儿的牙齿咀嚼功能发育不完全，鼓励幼儿尝试咀嚼一些坚硬的食物，促进牙齿的健康发育，饭后指导幼儿掌握正确的漱口方法等。

⒎引导幼儿学习正确的站姿和坐姿，避免出现含胸驼背的情况。尽可能避免长时间观看电视节目，学会保护自己的视力。

⒏夏季户外活动需要谨防摔伤，在鼓励幼儿大胆进行游戏的同时哟啊交给幼儿简单的自我保护措施，提醒幼儿在大量运动后，适当休息、饮开水，放置中暑。

㈢家长工作

⒈加强幼儿园网站、班级网站等建设，及时向家长介绍幼儿在园的活动动态，利用好幼教中心公众号推广平台。建立电子幼儿成长档案让家长了解幼儿在园的情况。

⒉利用好班级QQ群，积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏情况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的办园理念等，取得家长的支持和配合。

㈣环境创设

⒈第一周开展《我爱我家》，帮助幼儿了解自己有哪些家庭成员，感受家庭的温暖，可以将自己的全家福布置在活动室中。

⒉本学期除了签到还需要幼儿自主更新天气墙。

⒊区域游戏由图书角、科探区、建构区、美工区，益智区等，区域中应当为幼儿深入学习提供适宜的材料和指导，材料的投放较上学期要丰富，投放要有层次，根据幼儿的现阶段发展依次投放。

⒋角色游戏还是以娃娃家为主，丰富超市、理发店和点心店的材料。鼓励家长与幼儿一起收集真实的生活材料，丰富游戏材料。游戏的空间尽量开阔，不要过于封闭，方便各区域之间的相互连接。

⒌以主题线索为基础，利用幼儿活动图片、幼儿图画等形式呈现班级主题活动过程、班级课程等主题墙创设，以幼儿感兴趣的话题为出发点，在幼儿提出的问题的驱使下，教师引导帮助，探索其中的奥秘，提高幼儿发展水平，在幼儿探究、解答问题的过程中，增加与主题墙的互动和延伸。

㈥教育教学

⒈做好常规教育，尤其是一些行为习惯方面需要加强的孩子，进行密切的关注，必要时与家长进行交流，争取家园共育。

⒉在动手能力上，为了中班拿筷子做准备，可以子生活区添置一些筷子，能力强的幼儿可以尝试用筷子夹取物品。

⒊注重引导幼儿形成较好的倾听和表达习惯，特别是在集体中学会有目的地倾听，利用谈话活动等零散时间提升幼儿语言表达能力和当众说话的胆量。

⒋在课程设置上，积极发现幼儿兴趣点，从幼儿的问题着手，确定活动主题，并以思维导图为手段分析归纳活动的思路和脉络走向。结合幼儿园园内及园外各种资源，在充分分析的基础上进行有目的地选择和使用，为课程活动的开展提供帮助。

⒌鼓励幼儿游戏活动遇到矛盾、争执时能听从成人的劝解。在矛盾冲突并未涉及安全问题的情况下，尝试让自己解决。

㈦游戏活动

⒈积极利用幼儿园园所场地和资源，带领孩子开发户外的游戏场地，利用自然物进行游戏，丰富游戏情节。

⒉在幼儿的游戏前期教师不多过多的指导和干预，提供充分探索的空间，注重游戏后的评价，提高游戏的质量。

四、每月工作安排

二月份：

⒈幼儿开学报名缴费工作，做好收费统计工作。做好学籍退出工作。

⒉制定班级工作计划、安全工作计划。

⒊开展“开学第一课”安全教育活动。

⒋帮助幼儿适应学校生活，说说寒假中的趣事。

⒌开展主题《我爱我家》，了解自己的家庭成员。

三月份：

⒈预防春季传染病发生，保证幼儿出勤率。

⒉开展《我能干》主题，提高幼儿的自我服务意识和能力。

⒊制作幼儿成长档案，发放评价表。

⒌开展健康教育活动“保护耳朵”。

四月份：

⒈继续做好班级环境创设和调整工作

⒉制作幼儿成长档案，发放评价表。

⒊开展《春天来了》主题，感受季节的更替给生活带来的变化。

⒋开展安全教育活动“要玩不是糖豆豆”、“一个跟着一个走”。

五月份：

⒈开展《小主人，小客人》主题。

⒉开展安全教育活动“512防震减灾”。

⒊根据季节调整班级环境。

六月份：

⒈开展《夏天来了》主题，说说你从哪些地方感受到了夏天。

⒉做好夏季防蚊、防暑工作。

⒊学期各项结束工作、整理上交资料。

⒋做好资料整理与各项总结、资料的上交整理工作。