班级

基本

情况

人数

12

男生：4

女生：8

副班主任

李雪荣

现状

分析

㈠亮点分析

本班今年男生人数比女生人数少。班中大多数为二胎子女，幼儿都是第一次离开家，难免有些分离焦虑，所以开学后的一个星期，有个别幼儿产生了分离焦虑的现象，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，能够与老师、同伴愉快相处。经过这两个星期的观察和指导，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子，小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。班中大多数幼儿会自己吃饭，但还有少部分孩子由于在家凡事大人包办，到吃饭就会要大人喂，并且还有挑食的坏习惯。通过学习，幼儿懂得并学会了饭前便后要洗手，洗完手后也能用自己的毛巾正确擦小手，但发现个别幼儿洗手时爱玩水。喝水时能用自己的杯子，但有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。

㈡存在问题与原因分析

问题一：规则意识薄弱。

分析：大多孩子喜欢不举手便发言，个别孩子在集体教学活动的时候还会随意走动。小班孩子刚刚脱离家庭进入集体生活，要他们马上按部就班地做事是不可能的，举手发言的习惯可以渐渐养成，个别随意走动的孩子，与家长沟通后发现他们在家也是比较自由散漫，不听成人的话。

问题二：有两个孩子根本无法和孩子们一起学习、游戏，只是随心所欲地在教室里做自己想做的事。

分析：其中一名幼儿从第一天上学就从早哭到晚，没有一刻停止，而且早上的点心和中饭还有下午的点心也不是吃。奶奶说早上吃饱的才来的，但是多次和家长进行沟通，仍然没有改进。另外一名幼儿，虽然能跟着老师一起上课，但是自律的不是很好，上课时喜欢随意走动。喜欢乱发自己的小脾气，跟家长沟通仍然没有任何改变。

问题三：幼儿坐姿不良。

分析：发现幼儿在吃饭的时候，喜欢把脚放在凳子上吃饭，有的幼儿上课的时候，喜欢把脚放在凳子上进行上课。询问过家长，家长告知在家中也是这样子的。在慢慢地督促和教导中，幼儿的坐姿有了明显的改变。

问题四：肥胖儿童较多。

分析：发现班中幼儿吃饭，大多数喜欢淘红汤，喜欢吃荤菜，素菜不喜欢吃。家中大多数是家长喂饭，饭量较大，运动较少。班中一名幼儿体检不合格，未入园。

问题五：出现特殊需求儿童

分析：发现一名幼儿，眼神和语言不和其他人进行交流，而且自我意识较差。喜欢乱涂乱画。

班级发展目标与相关措施

常规

习惯

发展目标：

⒈来园时不哭闹，主动向老师、同伴问好。

⒉愿意定时饮水，会排队喝水，不多倒不浪费，喝完把水杯放回原处。

⒊有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，自己提裤子。

⒋养成饭前便后洗手的习惯，洗完手后用自己的小毛巾擦手，不玩水。

⒌能自主进餐，不挑食、不浪费，掉落的饭菜捡到中间大盆里，饭后用小毛巾擦嘴。

⒍游戏活动结束后愿意主动整理材料，能把玩具放回原位。

⒎午睡能够自主入睡，起床能自己穿鞋子。

相关措施：

⒈运用标记、图片等让幼儿较快的熟悉班级环境，养成良好的常规习惯。在平时时以鼓励、表扬为主，以赞许的眼光发现孩子的进步。

⒉抓好过渡环节的组织，提供小玩具、图书等，在过渡环节中孩子自主性的选择，避免过渡环节的消极等待和杂乱无序。

⒊在各餐点中采取指导与鼓励的教育方式，让孩子尝试自己独立进餐，学会正确就餐方法，知道餐前便后要洗手，并保持桌面、地面整洁，不挑食偏食，用餐完主动收拾自己的碗筷并保持桌面地面的干净卫生。

学习

品质

发展目标：

⒈学习过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能跟老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参与活动。

⒉能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。

⒊在活动中会倾听，敢于表达，乐于交流，能运用材料进行操作，敢于在众人面前表现。

⒋能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，能遵守集体规则。

⒌能正确的使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。

相关措施：

⒈结合《指南》及小班幼儿的年龄特点，制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。

⒉逐步引导幼儿养成良好的倾听习惯，能安静倾听，乐意跟随老师学习，学会上课举手回答问题，不插嘴等。

⒊有序的开展教育教学工作，采用各种教学形式灵活进行教学。活动中要关注到幼儿之间的个体差异。

⒋结合主题活动的开展投放适宜的区域游戏内容，创设情景化、游戏化的区域游戏材料和环境，注重材料的趣味性和层次性，满足不同能力幼儿的发展。

能力

发展

发展目标：

⒈在帮助下能较快适应集体生活。

⒉喜欢参加体育活动，能在较冷或较热的户外环境中活动。

⒊能熟练地用勺子吃饭。

⒋愿意表达自己的需要的想法，别人说话时安静倾听不打断。

⒌在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

⒍具有好奇心和求知欲，乐于提问。

⒎能手口一致地点数5以内的物品，并能按数取物。

⒏能模仿学唱短小歌曲，并能用一些简单的动作进行表演。

⒐能独自如厕，会自己穿脱衣物，具有初步的自理能力。

相关措施：

⒈在新学期里帮助幼儿顺利地度过适应期，促使幼儿能愉快地入园，并保持良好的情绪。继续通过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规。如在午餐、自由活动时播放固定的轻柔的音乐，创设良好的环境，促使孩子能安静的活动。

⒉帮助幼儿较快地适应集体活动，愉快进餐，独立午睡。同时培养幼儿爱护玩具、活动后整理玩具的习惯。

⒊通过课间时间，结合幼儿口语发展的关键期，引导幼儿学会和老师阿姨打招呼；并学会用完整的话表达自己的需求，如我要上厕所、我要喝水等。

⒋用贴小红花的方式，鼓励幼儿在学习活动中能积极动脑，认真听讲，积极发言，不乱插嘴，从而让更多的幼儿养成良好的学习习惯。

⒌在较冷或较热的天气坚持带幼儿进行户外体锻。

⒍注重过渡环节的教育意义。

个别

教育

发展目标：

⒈王苡沫能够融入到班级生活中，和小朋友共同参与学习和游戏。

⒉个别幼儿能够在提醒下遵守活动规则，在集体教学活动时不随意走动，具有初步的秩序感。

相关措施：

⒈对不停哭闹的幼儿给予关爱呵护，转移董米玥的依恋对象。

⒉营造宽松环境，让幼儿活动无心理负担。

⒊家园合作，共同商讨教育策略，了解孩子在家的情况。

⒋对于教学活动中个别幼儿无法安静倾听，没有规则意识，宁愿停止教学，首先让这些幼儿养成好习惯，再继续教学，久而久之，慢慢改变。

安全

保育

发展目标：

⒈知道一些简单的安全常识。   　　

⒉具有良好的行为习惯、初步的自理能力和自我保护意识。

相关措施：

⒈把安全教育贯穿于一日活动中。两位老师和保育员重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、健康的生活环境，教师时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。

⒉定期做好幼儿安全教育工作，加强幼儿的自我安全保护意识，同时请家长积极配合，及时完成网上的安全教育以及专题安全教育内容。

⒊加强幼儿自我保护意识，根据班级的突发状况，定期做好安全记录工作。

⒋结合小组谈话、随机谈话、集体活动，开展安全教育。

家长

工作

发展目标：

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。   　　

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。   　　

3、充分利用家长资源，丰富各项活动材料。 　　

4、根据家长的需要，提供便利服务。

相关措施：

⒈建立家园互通网络，使我们更方便与家长沟通，详细地了解幼儿在家情况，以及家长的期望，与家长交流教育方法，通过家园配合，共同促进幼儿发展。

⒉每月请家长和孩子一起完成《幼儿的成长档案》，做到形式多样、内容丰富，注重家长的反馈。

⒊做好对班级家长资源的收集和整理工作，发动家长志愿者或者有特长的家长一起走进班级进行送教活动。

⒋利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

每月重点工作

9月

⒈稳定新生情绪，安抚情绪有起伏的幼儿，使他们愉快的投入到集体中来。

⒉开展主题活动《高高兴兴上幼儿园》，认识并喜欢幼儿园及老师和阿姨；开展迎中秋主题活动，幼儿了解中国传统节日。

⒊学习小班律动和早操。

⒋组织幼儿学习一些集体生活的常规：如活动中安静的倾听不插嘴，不随意走动。

⒌开展个别化区域游戏的环境布置和材料投放，鼓励幼儿安静愉快的投入到区域活动中来。

⒍丰富班级自然角，鼓励幼儿照顾好自然角。

⒎制作观察墙。

⒏有序开展角色游戏，慢慢生成推进新游戏主题。

⒐尝试幼儿自主用点心：有序、安静。

⒑和幼儿共同制定区域进区规则。

⒒开展苏州安全平台：全国中小学生2024年秋季安全安全第一课；小河马拔牙

⒓制作签到墙，幼儿尝试自主签到。

⒔开展国庆节活动，

⒕9月份幼儿成长册完成。

10月

⒈初步规范幼儿的各项生活常规。

⒉开展主题活动《亲亲抱抱》

⒊丰富区角游戏材料。

⒋鼓励幼儿共同收集材料丰富角色游戏材料。

⒌关注幼儿自理能力的培养。

⒍和幼儿共同制定班级公约。

⒎开展苏州安全平台：保护我们的大眼睛  

⒏10月份幼儿成长册完成。

11月

⒈秋高气爽，带领孩子就近走走，感受秋天收获的美。

⒉做好保教工作，积极预防秋季感染病。

⒊辅导幼儿穿脱衣服、叠衣服。

⒋开展主题活动《走进秋天》。

⒌做好过渡环节的组织。

⒍开展苏州安全平台：保护牙齿、不急不抢好朋友、红绿灯，眨眼睛。

⒎11月份幼儿成长册完成。

12月

⒈班级准备迎新年活动。

⒉开展主题活动《图形碰碰乐》等。

⒊天气渐冷，提高幼儿的自理能力，鼓励幼儿独立主动穿脱衣。

⒋12月份幼儿成长册完成。

⒌开展苏州安全平台：不跟陌生人走、嚼嚼碎，慢慢咽。

1月

⒈开展主题活动《天冷我不怕》。

⒉继续提高幼儿的自理能力，鼓励幼儿独立主动穿脱衣。

⒊天气较冷，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。

⒋做好学期各项结束工作，整理好班级各种材料。

⒌做好班级总结。

⒍开展苏州安全平台：上下楼梯要注意。