㈠梳理户外蒙芽活动内容 ⒈对“老师们对蒙芽活动开展有困难”的讨论。 陈：老师们都说蒙芽生态园太大了，如果基地和生态园一起开一个老师一个阿姨根本看不过来。 吴：唯一的就是两个老师同时进。对。你唯一可操作就是两个老师进你两个班，也不现实的。两个老师同时进的话就是，一半在基地，一半在生态园。
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整理： 活动安排：建议蒙芽活动每周进行一次，可以是上午或下午，确保两个老师能同时参与管理。 教学形式：设计类似集体教学的户外活动，但更灵活短暂，包括导入、操作、讲评和自由探索环节。 年龄适应性：考虑小、中、大班儿童的认知和发展水平，确保每个年龄段的孩子都能受益。
㈡梳理各年龄段每月户外蒙芽活动安排参考样表 顾：很多时候小班出去就是晃晃悠悠，会有写生，但是他们都不明白什么是写生，会画自己想象的东西。 倪：保证大部分小朋友是了解的，会有个别孩子他可能是游离之外的，然后就重点关注一下，然后让他比如说讲评的时候可以让他来讲讲你看到了别人画了些什么，下次你想画什么，可以点一点多点多稍微。
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整理： 各年龄段每月户外蒙芽活动安排参考样表 |
