课题编号

SJH【0083】

承担单位

太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园

立项时间

2021.12

主 持 人

陈迪、吴艳

联系电话

139********

E-mail

5****@*****

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

无

主持人

变更为

无

研究成员

增删情况

增加成员：王怡婧

删除成员：浦艳

一、本学期研究工作进展情况

本学期，围绕我园《基于“关键经验”理念下“蒙芽课程”建构的研究》课题，围绕课题研究课例和课程故事的有效推进，将资源运用在课程开展的过程中，结合市级活动、中心展示、园内交流等各类平台，优化梳理“关键经验”下系统化的园本“蒙芽”课程。

㈠优化梳理课题研究脉络

⒈优化“蒙芽”课程框架

略

结合前期研究，优化梳理“蒙芽”课程理念、课程目标、课程内容和课程实施途径。

⒉优化“蒙芽”课程结构图

略

结合前期教师课题成果，优化梳理课程结构。逐步推课程缘起、分析幼儿原有关键经验发展阶段、确立课程目标、推进活动内容、反思目标适宜性、开展课程解读与评价等。

㈡有序推进每月课题研修活动

每月有序开展课题活动。9月前期课题成果回顾与学期课题计划审议，

略

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

一、形成蒙芽资源课程内容：

《油菜之约》、《“虞”你》、《水稻的秘密》、《你好，小蚕豆》、《半亩油菜花方田》、《萝卜》

二、丰富电子“蒙芽”资源库

推广了蒙芽电子资源库的运用。

略

（蒙芽资源库使用案例）

三、课题相关论文获奖、发表

课题主持人：

吴艳老师：

论文《抓核心、找突破——“四步曲”探索课程生成的过程样态》发表于《智慧东方》杂志社

论文《基于幼儿关键经验下的支架式蒙芽课程的研修》省第十五届“行知杯”论文三等奖

陈迪老师：

论文《信息化背景下幼儿园资源库建设新路径——以“蒙芽资源电子指导手册”为例》苏州市教育学会2023年教育论文评选三等奖

课题核心成员：

姚雨婷老师：

论文《幼儿问题导向下“蒙芽课程”的活动探究与思考——以大班种植课程“我与蒙芽生态园的美丽邂逅”为例》苏州市教育学会2023年教育论文评选二等奖

顾宇茜老师：

论文《生活教育理念下幼儿户外“蒙芽”活动探索》陶研会三等奖

四、课题承办活动

2023年10月，承办太仓市“本土资源开发主题”课题协作研究共同体第六次活动。

三、课题研究存在问题及改进措施

问题：

⒈“蒙芽”资源建设课程内容的过程中，教师阶段性的课程目标回顾不到位，对于目标的调整、内容的调整还有所欠缺。

改进措施：

⒈进一步推进课程分享平台，从课程开展前、中、后期的各个阶段性时间，让教师把问题、困惑、亮点等进行分享，同伴互助，一起研究根据年龄特点的课程实施要点。

⒉跟进年级组课程审议工作，把“蒙芽”课程内容在主题课程审议中不断跟进，帮助教师进行梳理。

四、下学期研究计划

⒈继续推进系列化的“关键经验”下的蒙芽课程。

⒉推广“蒙芽”自然资源电子资源库建设。开展其他资源的电子资源库建设。

⒊形成多份“蒙芽课程”的教学案例及对应的课程观察表。

课题研究单位意见

该课题本学期围绕继续资源梳理优化，分析“蒙芽”资源，将资源运用在课程开展的过程中，能结合市级活动、中心展示、园内交流等各类平台，优化梳理“关键经验”下系统化的园本“蒙芽”课程。

能充分做好课题的顶层设计，将园本课程建设与“蒙芽”课程相结合，不断丰富、优化园内的课程建设工作。

负责人签名

单位盖章

2023年 12 月  29 日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日