为了帮助教师更好的梳理课程内容，梳理资源在课程行进过程中更好的运用方式。2023年5月30日，牌楼幼儿园开展课题活动：“生成性课程”在教学活动中的实践。本次活动由陈迪老师主持。

活动中，首先由课题主持人陈老师介绍课题研究中后续课程研究课的“课堂观察量表”，课题核心成员结合量表内容，提出疑惑或优化的建议。随后，老师们聆听叶小红教授讲座《“生成性课程”在教学活动中到底怎么搞》，并结合讲座内容提出了自己的思考，最后对应班级基于“蒙芽”资源内容开展的课程，思考前期行进过程、研讨后续活动生发的契机。

通过本次课题活动，老师们首先对于课题研究课的观察量表有了更多地认识，初步理清其中的关注点和思考点，同时对“蒙芽”资源如何更好地运用在课程过程有了新的思考。