生生园自然课程之种植计划畅“想”

2024年3月5日，基于上学期发现的教研问题，教师在开展生生园活动时忽略了种植地里的资源，种植基地规划及资源价值没有得到有效发挥。生生园种植基地面积大，但是资源成果稀少，分析原因即教师在开展种植活动时对“种什么”、“怎么种”等有较大的困惑。

本次课题活动，通过问卷收集教师对种植活动的困惑以及对种植资源的想法，结合理论学习《与幼儿一起发现自然》，以研促教帮助教师做好种植活动前的“自我准备”经验，结合生生园实地观摩与种植规划，帮助教师明确种植内容以及后续的活动方向，发挥种植资源的有效性。

本次活动每一位教师都有充分表达自己观点的机会，同时在轻松快的研讨氛围中获得专业的发展。