一、课题组基本信息变更 ⒈主持人变更：吴旖琳、陈鑫瑜 ⒉核心成员变更：陆莉、张晨璐、倪张宇 陆莉：理论学习、案例资料收集分享 张晨璐、倪张宇：行动研究 二、课题阶段回顾 ㈠主持人带领新成员重温开题报告，明确研究目标与主要内容 ⒈为什么要开展该研究，于现状调查的结果： …… ⒉所要解决的问题 …… ⒊研究目标 …… ⒋研究内容 …… ㈡老成员交流户外分区体锻、室内循环游戏及课例研究成果 ⒈第一阶段研究：资源利用与运动游戏生成初探 …… ⒉第二阶段研究：挖掘资源支持运动游戏创生 …… ⒊第三阶段研究：课程资源统整与案例研究 …… ㈢新成员谈感受 杨佳佳：…… 倪张宇：…… 张君：…… 三、学期计划制定 主持人布置下阶段主要研究方向： ⒈加强理论学习，完成上阶段理性认识、成果与策略的文本梳理 ⒉推广有益经验，用好游戏手册与资源地图，发挥资源统整桥梁作用 ⒊写好游戏故事，发挥评价的作用，了解资源统整视域下运动游戏生成与生长的研究对幼儿发展的作用以及对教师发展的作用 具体安排如下： …… |
