本阶段主要工作：一是对幼儿园晨间体锻进行再调查，二是学习《学龄前儿童(3～6岁)运动指南》，三是发展重点运动游戏项目，四是策划组织第二届“挖出来的运动会”。 通过现状调查与指南学习，帮助老师们了解到了当前晨间体锻运动中幼儿器械控制、身体敏捷、上肢力量等动作发展方面的不足与资源利用思维的单一，以此确定了轮胎游戏、投掷游戏、躲闪游戏作为重点项目，和幼儿共同探索、发展； 通过对材料资源的认知、解读与创造性使用，小班创设了不同材质、坡度的路面，形成了“独轮车赛道”的器械控制类游戏，中班尝试用锅碗瓢盆创设有声音的标的物，将投准游戏转变为投远游戏；大班通过区域活动的支持，编织网兜，利用雨棚自制大摆锤，形成了“躲避大摆锤”的躲闪游戏； 最终，在老师与幼儿的协同下，开展了第二届“挖出来的运动会”，并形成了“身体科学”“探秘材料”“合作对战”三大类的运动游戏项目。
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