10月31日，九曲幼儿园全体课题组成员开展了以此以理论学习为主的课题活动。活动中，主持人吴旖琳老师带领大家阅读了书本《早期阅读中的生成课程 从理论到实践》第一章内容，老师们就自己对生成课程的理解与困惑探讨，并针对文章中的案例、图示等进行了分析解读，了解到了生成课程的有机生长、循环往复模式，并明确了教师在生成课程中所起到的重要作用和所需具备的气质。

活动后，老师们针对班级晨间体锻的情况进行了观察，找到对孩子孩子行为的好奇之处，运用理论学习获得经验开展了小组会议并结合幼儿行为背后的信息做出下一步支持的决策与计划，并尝试放手，让孩子在运动游戏中获得更多自主探索与创造的体验。