环节一：热身游戏“遵守指导” 环节二：回顾复盘现场调查现状 不足：略 亮点：略
困惑： （1）沟通对象是祖辈；有些问题是由祖辈造成的，如何解决？还是只要和父母沟通？ （2）家长对自己孩子的期望本身不高，家园沟通不畅。 （3）对“经验论”的家长如何沟通，对年轻教师缺乏信任感？ 针对 环节三：对家访工作的理性认知分享 话题一：家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。您是如何理解的？ 结论：略 话题二：引导家长积极参与和支持学校教育教学改革，形成学校、家庭、社会“共建、共管、共育”教育模式，家访这一形式可以发挥什么作用？ 结论：略 话题三：《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》第五项要求“和家庭建立双互惠的关系”，对于家访工作有什么指导价值？ 结论：略 环节四：头脑风暴——完成“家访指导”手册制定 第一，访前准备 略 第二，明确家访清单 略 第三，合理配置资源 略 第四，落实跟进措施 略 第五，做好家访档案 略 |
