课题编号

L2024062

承担单位

太仓市浮桥镇幼教中心浏家港幼儿园

立项时间

2024.12

主 持 人

钱晶晶、费纳

联系电话

18012712486

E-mail

1498133263@qq.com

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

无

主持人

变更为

无

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

⒈深化“全收获”理念认识

教师进一步理解四季“耕”学的价值内涵及与“全收获”的联系， 强调幼儿在种植全过程中情感态度、认知经验、能力发展、文化感知、生命理解等多维度的全面收获。

⒉聚焦“二十四节气”与种植的关联性研究

教师系统学习了节气文化与幼儿园种植课程的相关理论文献资料，认识到节气是自然节律的密码，是种植活动的指南针，为种植物的播种、移栽、管理、收获提供了科学依据和文化背景，自然的变化及种植的过程能引发幼儿的学习契机，促进幼儿在其中获得经验的全发展。

⒊探讨节气背景下的耕学活动开发

以节气为线索串联活动，围绕每个节气的自然特征和文化习俗，设计与之呼应的种植管理任务和眼神探究活动，引导幼儿在长期感受中建立生命成长与自然

在参与全过程中发展情感体验，促进合作与问题解决能力的提升。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

⒈课题组成员在课题研究后撰写相关论文

⒉课程故事集

⒊耕学经验手册雏形

三、课题研究存在问题及改进措施

⒈耕学经验手册内容较单一

⒉资源利用局限

四、下学期研究计划

⒈深化夏秋季节气耕学实践

在本学期对节气背景下耕种活动开发的基础上，让幼儿在种植活动中有较完整的全收获经验。

⒉完善耕学经验手册内容，搭建耕学资源库，做好资源有效利用。

⒊着手建立能反映幼儿在四季耕学活动中“全收获”发展的过程性评价观察记录表，丰富课题的评价系统。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

2025年 6月 30日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日